实习生教育调查工作计划 第1篇
实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，教育实习领导小组、双方指导教师、实习学校和实习学生，必须重视这一环节。
(一) 教育实习评定内容与成绩比例
1、实习总评成绩包括：教学工作成绩（80%）、班主任工作成绩（20%）
2、教学工作成绩包括：实习学校初评成绩（50%）、带队教师（30%）考核课成绩（20%）
3、实习学校和带队教师初评成绩：师德规范（10％）、课堂教学（50％）、听课记录（20％）、课外体育工作（10％）、教育(体育)调查报告（10％）
4、总评成绩≥90为优，80-89为良，70-79为中，60-69为及格，<60为不及格。终评成绩分优、良、中、及格和不及格五档记载。
（二）教育实习成绩评定方法
以实习小组为单位，实习生必须完成实习计划的全部内容，才能参加成绩评定。
1、实习学校初评成绩评定
由实习学校体育组成员综合评定，根据实习生在实习全过程中的表现，对学生进行教育实习评价，包括师德践行、教育情怀、课堂教学、听课记录、课外体育工作占、教育(体育)调查报告等综合评价，单位指导教师签名并送实习学校审核盖章。
2、校内带队教师初评成绩评定
由带队教师评定，根据实习生在实习全过程中的表现，对学生进行教育实习评价，包括师德践行、教育情怀、课堂教学、听课记录、课外体育工作、教育(体育)调查报告等综合评价。
2、考核课成绩评定
在实习结束前，实习生必须完成一节对内公开课，成绩评定由实习学校体育组成员和带队教师组成评委，对实习生公开课的教学思想、教学目标、教学方法与手段、教学效果、教学基本功等进行评定。
3、实习班主任成绩评定
由实习学校原班主任根据实习生担任实习班主任的表现进行综合评定。主要从工作态度、工作能力与方法、工作效果等方面综合评价。
4、学院教育实习领导小组评定
实习结束后一周内，由院实习领导小组召集全体指导教师，根据总评成绩进行全面审核，并做必要的平衡，最后确定实习生的教育实习终评成绩。
5、凡有下列情况之一者，成绩均为不及格：
（1）未能达到实习计划要求，实习实训记录、总结填写不认真马虎应付有原则性错误，实习态度不端正等
（2）未参加实习的时间超过全部实习时间三分之一以上者
（3）实习中有违纪行为，且教育不改者，或实习实训中严重违反纪律或造成严重后果者
（4）实训成果质量低劣或没有提交
（5）校外实习期间没有经院（系）允许擅自离岗的
6、重修：实习不及格者，允许重新实习、实践操作一次，费用自理，由系（部）根据专业实习实训方案重新安排（一般安排在下一学年进行）。
实习生教育调查工作计划 第2篇
教育实习是师范生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课程，既是对体育学院教育专业教学质量和教学内容与中小学教育实际接轨的全面检验，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中学教育、教学的感性认识，进一步理解中学体育教育的特点与规律，培养与提高学生独立从事教育教学工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身体育教育事业的思想。
实习生教育调查工作计划 第3篇
（一）检查内容
1、检查教育实习计划执行情况、了解各实习点的组织实施情况，包括体育教学、课外体育活动、班主任工作的安排、师资配备、考勤等内容。
2、检查学生体育教学相关理论知识、技能的理解和掌握情况，检查学生理论联系实践的能力，以及实习态度、遵守实习校规章制度等方面的内容。
3、检查指导教师指导情况。
（二）检查方法
1、定期由实习领导小组带队，分组下到各实习点了解实习计划落实以及学生实习情况。
2、定期召开实习指导教师座谈会，及时了解各实习点情况，协调沟通实习中存在的问题。
3、定期召开学生座谈会，及时了解实习中存在的问题，并针对出现的问题进行协调解决。
实习生教育调查工作计划 第4篇
一、教育实习的目的和意义
1． 巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。
2． 在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3． 通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。
二、教育实习时间安排
我们的教育实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月15日。我们把时间分为四个阶段：
1．准备阶段（6月下旬至9月20日，课余时间）
（1） 实习队召开全体成员会议，选定正副队长，落实正副队长的职责。及大家相互认识交流。
（2） 了解学校情况，准备踩点要了解的问题。
（3） 准备调研方案。
（4）讨论在实习期间有可能举办的.活动，并落实各队员的主要责积。
（5）踩点完毕，开例会，向队员说明学校祥细情况和注意事项。后勤副队长安排宿舍，按_自由组合，合理分配， 服从安排_的原则分配宿舍人员，按_自愿，明主_原则选出舍长。舍长按队规灵活安排舍务。
（6） 由后勤副队长做好财务和交通安排。
（7） 初定9月19日出发。
2．见习阶段（9月20日至9月25日）
（1） 9月19日，全实习队于中午到校，后勤副队长同舍长协助安排队员购买日用品、安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，教学副队长带同学熟悉办公室和试讲地点。
（2） 晚上分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
（3） 9月21日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。
（4） 听原科任老师的课，参加科组教研活动。
（5） 在原科任老师指导下进行备课、预讲。
（6） 准备班会内容。
3．实习阶段（9月28日至11月6日）
（1） 上好试教课，同组实习生或全组队员可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。
（2） 继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。
（3） 及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。
（4） 做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。
实习生教育调查工作计划 第5篇
凡是我院正式学籍的体育教育专业学生必须参加教育实习。因特殊原因未能如期参加教育实习的，须经院长同意，报教务处批准，方可另行安排。实习期间，实习生必须遵守“实习生守则”：
1、实习生要认真学习教育实习有关管理条例，明确实习目的，端止实习态度，应在指导教师的指导下，按照实习大纲、实习进度计划，认真完成实习任务。
2、在实习过程中，要严格遵守纪律，遵守实习学校的规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课，原则上不请假，如有特殊情况，需经实习领导小组研究后，经与实习学校协商同意，才能离校。
3、实习期间要服从领导，讲文明，有礼貌，服装整洁，讲究卫生。同学之间要互相关心，相互帮助。要关心爱护学生动之以情，晓之以理，一言一行都要为自己所教育的对象做楷模，建立良好的师生关系。
4、在实习期间要认真钻研实习体育与健康课程标准、教学进度和教材教法，认真备课，按时编写教案送指导教师审定，经实习校指导教师批准后，才能上课，每节课必须提前20分到达上课地点，布置检查场地，准备好器材，并做好自身的准备活动。
5、学生在实习期间，努力上好每一节课，及时做好课后小结。虚心向实习学校指导教师学习，认真从实践中求知，努力提高教育教学实践能力。
6、学生完成全部实习任务，完成实习工作手册，方可参加最后成绩评定。实习成绩不及格者，按有关规定处理。
7、实习生如违反下述五条之一者，根据情节轻重，给予批评教育或纪律处分，甚至停止教育实习。
（1）不服从实习学校和指导教师的领导教育，无理取闹；
（2）未经准假擅自外出、外宿或留宿客人；
（3）打人、骂人、体罚或变相体罚学生、酗酒、吸烟、私自接受礼品；
（4）与实习学校学生、教师和职工谈恋爱；
（5）穿着、打扮违反实习学校规定。
实习生教育调查工作计划 第6篇
实习生以体育课教学为主，组织、指导早操、课间操与班级体育锻炼、运动队的业余训练及小型多样的体育竞赛等课外体育活动为辅，班主任与教育(体育)工作调查兼顾。
（一）试教实习（教育实习准备阶段）
试教实习是培养学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中小学体育教学实际情况，获得从事体育教师的初步实践知识和能力，从而缩短从教适应期，为进入中小学校教育实习打下良好的基础。
1、要求学生在试教实习期间，认真阅读了教材中的相关章节，学习教学过程中的课堂组织、教学方法、口令、队列队形、广播操练习；
2、邀请地方教育部门领导、教师或校友作有关中学教育现状和发展的报告，邀请中学教师介绍教学和班主任工作经验；
3、了解实习校教材、到中学见习或看教学录像，并组织讨论；
4、教学设计和教案编写，进行说课、试教和处理突发事件的应对措施，
5、完成一份试教阶段实习工作手册内容。
（二）教学工作实习
教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、听课评课、教学总结等方面得到全面严格的训练。
1、备课。实习生应认真钻研中学体育与健康课程标准、教材，明确教学目的，掌握重点、难点，结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。实习生应按照实习学校原来的教学进度、在每次上课前写好详细和规范的教案，经我院指导教师审核后，上课前三天送交实习学校指导教师审阅，同意签字后方可执教。
2、教学。课堂教学要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应取得指导教师的同意。实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施写好课后小结。实习期间，每个实习生至少每周担任12节体育课，实习手册中要完成15份教案，其中一份理论课教案。实习后期每个学生应完成一堂考核课，由实习校、校内指导教师、实习领导小组评定，作为实习教学成绩的评定依据。
3、听课、评课。每个实习生除做好自己承担的教学工作外，应有计划地随堂听课，做好练习密度与负荷的测试和评议分析工作。实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习学校指导教师的示范课并相互听课。每节课上完后，指导教师要及时认真的开展好评议会，分析讲课中的优缺点及其原因，总结经验教训、提高进行水平。在组织评课、教研评议会议时按下列标准，观察、分析一堂课：
（1）教学目的是否恰当明确，是否已经达到或达到怎样的程度？
（2）教材内容的科学性有无错误？讲授是否有系统？前后是否能连贯？
（3）讲授新课时能否联系学生旧有知识，能否揭示新知识的内在联系？
（4）能否根据教材特点使用教学原则，选择教学方法，组织教学环节？教态是否从容？教学语言和动作示范是否准确、清晰、生动、形象？教学时间分配是否恰当？
（5）学生接受课程内容有无困难？学生是否能达到本次课的目标达成度？
做好自我分析和评议，自我分析必须全面，评议则应有重点，要互相补充，要言之有物、言之有据，力求提高到理论的高度上进行评议。
（三）课外体育工作实习
两操及班级体育锻炼辅导实行轮换值日，训练与竞赛分工明确，并各司其职。领操要求口令响亮准确，示范时要求做正确的镜面示范；做好运动队训练工作，协助实习校指导教师完成选材、组队、制订训练计划、训练等一系列工作。带队训练时要遵守业余性与基础性的原则，合理安排运动量与强度，处理好与班主任和队员关系。协助组织各种竞赛活动，进一步熟悉裁判工作的业务，根据实际情况灵活制订竞赛的计划与规程；实习生应主动下班辅导，积极培养体育骨干，建立良好的师生关系，高效地开展课外体育活动。实习过程应将课外体育工作详细记录，实习结束时要对课外体育工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。
（四）班主任工作实习
班主任工作见习和实习的目的，是使实习生初步了解班主任工作的任务、内容、特点和方法，培养实习生独立担任班主任工作的能力，树立其毕业后从事中学班主任工作的信心。
1、班主任工作见习和实习要在原班主任指导下，做好以下各项工作：
（1）领导班集体。针对班级具体情况，进行集体教育，在实习期间每个实习生要讲一次班级教育课，或独立一次主题班会活动。
（2）进行个别学生的教育工作，按实习小组分工，负责一个优秀生或后进生的个别教育活动，了解其学校情况、思想特点、健康状况、行为习性等，有针对性的进行教育和帮助。
（3）做好班主任的日常工作，如指导读报、编黑板报、文体活动、团队活动、班委会工作、检查教室日志、进行家庭访问等。
2、班主任实习的工作步骤
（1）见习期间，认真学习原班主任的工作方法与经验，听取有关班级情况的介绍，了解本学期班主任工作计划，查阅有关学生学籍资料等，明确班主任工作的目标要求。
（2）认识全班学生，了解班内情况，了解班级学生干部的工作能力。
（3）根据原班主任的工作计划，结合实际情况，拟定班主任工作实习计划，送原班主任和院指导教师批准后执行。
（4）在实习班主任工作中，遇到问题应及时与实习小组研究，并向原班主任汇报请示，以做到相互配合，保证教育要求的一致。
（5）实习班主任工作期间，做好班主任工作实习的记录与总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。
（五）教育（体育）调查报告
实习生教育调查工作计划 第7篇
教育实习是高等师范院校教育教学的重要组成部分，是理论与实践相结合原则的实施和体现，是全面检验和进一步提高教学质量和办学水平的重要措施。塑造新世纪人类灵魂工程师的最终成功与毕业前的教育实习密切相关。根据我院教学计划，20xx级教育本科生将在—学年第一学期初前往福建八大地区，踏上为期六周的教育实习之旅，测试所学，提高自己。具体计划如下：
一、实习人数：
数学教育专业183人，计算机专业83人。
二、实习时间：
8月29日至10月16日（共七周，国庆假期一周）。
三、实习要求：
1、每个学生都必须珍惜这个机会，以高度的责任感和高度的热情积极参加实习，虚心向导师、实习学校的领导和老师求教；任何人不得无故不参加实习。如有特殊情况，必须提前提出书面申请。
3、在实习期间，鼓励全体学生在认真咨询教师的基础上，深入了解当前学校教育改革，尽可能为实习单位提供最新的'课程改革或教学改革相关信息，做一些辅导培训工作，真正实现教学。
4、实习期间必须注意人身安全、财产安全；始终终牢记学高为师，行正为范的师大人的高尚品格；严于律己，尊重师长，真诚待人，文明礼貌，团结处处保持师范大学生的良好形象，不得违法违纪；勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力提高和提高学习中的综合素质。
5、为便于管理，实习期间住在实习学校的学生应认真遵守学校的有关规定，违反实习学校和学院的有关规定。
四、实习安排：
（一）实习动员阶段（时间：6月1日至7月1日）
6月至7月：主要是在实习联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到当地城市教育体系寻求实习意向，获得支持和帮助。
6月30日：召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和副书记进行实习的动员工作，并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。
（二）实习准备阶段（时间：8月29日至9月4日）
所有参加本次实习的学生必须按照联系学校规定的时间按时报告；在本阶段，实习生必须认真听取实习学校的介绍（包括其他非专业课程），学习教师的教学方法和教学技能。尽快熟悉实习班的情况，并根据教学进度的要求，认真做好教育实习讲座前的教案、预讲等准备工作。实习生在正式上课前请原老师指导，其他同校实习生（或同地区实习生）也要到场评估。另一方面，实习生应在原班主任的指导下参加课堂活动，了解班主任的工作内容和方法，制定实习班主任的工作计划，送原班主任审批。
（三）实习阶段（时间：8月29日至10月16日）
本科生必须编制4个以上不同的教案，上课时间不少于8个小时。现阶段，实习生的主要任务是做好课堂教学，开展课堂工作，包括积极组织中学生开展第二课堂活动，结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育，注重收集中学生的反映，不断完善教学方法，尽可能运用教学辅助软件等各种教学手段，提高教学质量；实习生必须相互观察和交流，努力提高教学水平，并在原教师的指导下，认真开展教育评价活动和公开课教学活动。
要求所有学生做好实习日记，记录实习期间的主要活动（听讲座、教学、具体活动和各种实习经验等），请注明活动时间、地点、对象、活动评价（结果）、教师意见等，请签署意见，实习日记将是实习结果的重要组成部分，是实习过程中最全面、最客观的记录，实习日记将直接影响实习的最终结果，未记录的，视为未参加实习活动，实习成绩评定不合格。
实习期间，学院将组织相关领导和教师到各实习单位检查、了解实习进展情况，听取实习报告。
（四）实习总结阶段（10月1日到10月16日）
实习生必须于10月16日返校（请所有实习生晚上7点在成功大楼201集中）。非委托实习生由实习教师组织进行实习总结和交流。现阶段实习生的主要工作是：
（1）写好个人教育实习总结，送导师（委托实习生返校后送年级辅导员）审核。
（2）做好离开实习学校的工作（根据实际情况确定）。
（3）每个实习小组将整理本次实习教学的各种教学计划，由导师记录，汇总并发送到信息室。每个实习小组由导师（委托实习生在地区或学校担任辅导员）推荐1—2份优秀的专题总结和教学计划。
（五）实习成绩评定阶段
团队非委托实习生的实习成绩由团队教师与实习学校的教师和校长进行评估。委托指导的实习生的实习成绩由学校评估，密封后加盖公章，发回或由学生带回（但必须保留密封信，由学院组织学生打开）。
学院将组织专门的教师对评价实习队和个人进行评价。只有通过考试的学生才能取得优异的实习成绩。具体配额和比例应根据学校的相关要求确定。
五、实习成绩鉴定方法：
成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制，具体评价标准：
1、实习目的明确，态度端正，努力积极，工作认真，团结同学，遵守纪律，虚心向导师学习，思想作风好。
2、认真学习教学大纲和教材，可以从实际出发，独立制定正确完整的教案和教学笔记。
3、教育理论教学可以在试教中得到更好的运用，教案要求可以实施，教材熟悉，重点突出，难点分析深刻，教学方法和教具选择得当。
4、注重双基教学和能力培养，教书育人，板书清晰，普通话流利，表达能力好，演示实验规范化；教学效果好。
5、积极认真指导学生，帮助学生解决学习困难，改进学习方法，认真纠正作业，积极开展第二课堂活动，组织和指导学生开展学科和课外活动。
6、积极参与教学评价活动，深入分析自己和他人的课程，虚心听取同学的意见。
7、专题调查研究和专题教学总结质量高。
实习生教育调查工作计划 第8篇
教育实习计划教育实习不仅师范院校专业教学计划的有机组成部分，也是教师教育人才培养计划的重要组成部分，是巩固师范类院校学生专业思想、培养合格的中等学校师资的重要环节。20xx年10月18日至11月26日，我将在小学进行为期6周的体育教育的教育实习，根据《教育实习工作条例》的要求，特别制定如下计划：
一、教育实习目的和要求
1、通过教育实习，使我们基本熟悉《体育教育》教学工作的各个环节，掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有小学体育教师相应的教学工作能力。
2、通过教育实习，提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。
3、通过教育实习，使师范生全面了解小学教育的现状，根据现状让我们能有针对性的进行教育教学。
4、通过教育实习，最关键的是进一步树立人民教师的.责任感是使命感，锻炼学生独立工作的能力。
我对自己的要求：
1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导。
2、必须遵守实习学校的各项规章制度，自觉地遵守纪律。
3、要接近、关心、热爱学生，对学生要有耐心，热情帮助。
4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止，力求成为学生的表率。
二、实习内容
（一）教学工作实习
根据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。
实习期间，必须坚持互相听课和参加教学评议。
（1）听课
听课不少于10节，做好听课记录，实习结束要上交听课笔记，以备检查。
（2）参加教学评议1—2次。
（3）备课
要认真钻研教材，参考有关教学参考资料，同学之间要共同研究，要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导教师审批。
（4）上课
从事课堂教学一般不少于8节，上课前，应在指导教师的主持下说课和试讲，制作1—2节的多媒体课件，运用于实际教学之中。上课必须严肃认真，努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课必须使用普通话。
（二）班主任工作见习
如果有幸能担任班主任的工作，我将做到以下几点：
1、做好熟悉新生的工作，争取多到班级中走动，了解班级情况以及熟络学生。
2、根据学生身心发展的特点，组织组织和管理好班集体，做好学生的思想教育和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的各种活动。
3、努力常见班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛。
4、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，即使疏导学生的问题。
实习生教育调查工作计划 第9篇
教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终成功与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。根据我院教学计划安排，教育本科生将于第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教育实习征途，检验所学，提高自我。为真正做好此项工作，提高实习质量，具体制定计划如下：
一、实习人数：
数学教育专业183人，计算机专业83人；
二、实习时间：
20xx年xx月xx日
三、实习要求：
1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积极参加实习，并虚心向指导教师和实习学校的领导、老师求教；任何人不得无故不参加实习，有特殊情况必须在事前提出书面申请。
3、在实习期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做到教学相长。
4、实习期间一定要注意人身安全、财产安全；要时刻牢记“学高为师，行正为范”的师大人高尚品行；要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作；要处处维护师大学生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为；要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。
5、为了便于管理，实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守该校有关规定，违反者按实习学校、学院有关规定处理。
四、实习成绩鉴定方法：
成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制，具体评定标准：
1、实习目的.明确，态度端正，积极努力，工作认真，团结同学，遵守纪律，虚心向指导老师学习，思想作风好。
2、认真钻研教学大纲和教材，能从实际出发独立拟定正确的完整的教案和教学笔记。
3、试教中能较好地运用教育理论教学，能执行教案要求，教材熟悉，重点突出，难点剖析深刻，教导方法和教具选用得当。
4、重视“双基”教学和能力培养，教书育人，板书清楚，普通话较流利，表达能力好，演示实验规范化；教学效果好。
5、主动认真细致地辅导学生，有针对性地帮助学生解决学习上的困难和改进学习方法，批改作业认真细致，并能积极开辟“第二课堂”活动，组织和指导学生开展学科和课外活动。
6、积极参加教学评议活动，能深刻得分析自己和别人的课，虚心听取同学意见。
7、专题调查研究与专题教学总结质量高。
五、实习期间注意事项：
1、要多跟同学或辅导员联系，以便多了解学院有关实习的最新动态，要多上年级网站了解年级的最新动态和信息。
2、要注意做好全国大学生英语四、六级的成绩查询和报名工作，要多跟在福州实习的同学或学习委员保持联系。
3、要注意9月初的全国程序员资格或水平考试的报名工作，特别是数本全国计算机二级没有通过的同学，务必在大四前通过，以免影响正常毕业。
4、要想报考研究生的同学，要事先了解所报专业的最新报考动态，趁早做好报考准备，正式的研究生报名时间往年是11月初，希望大家为了自己的明天更好，投资自己的未来，以赢得未来。
5、要注意年级综合考评的最新公示动态，要通过网络、同学等渠道，及时把握有关信息，以免造成各种纰漏。
6、要做好自己下学期全校公共选修课的报名工作，具体内容请登录教务处网站查询。
7、要保持畅通的联系，有任何联系办法变更，要及时跟辅导员或实习队队员通气。今雏鹰初试，欲待展翅高飞。初为人师，必虚心求教，勇于创新。添为行范，应谦恭有礼，言慎于行。
实习生教育调查工作计划 第10篇
一、实习目的
通过到初中实习，我要努力学习如何当好一名英语老师以及如何当好一位班主任，把大学的理论与中学的实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教育教学工作打好基础。
二、实习目标
1.在教学上：提高教学能力。作为一名英语老师，我认为最基本也是最重要的就是自己的教学水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的平台。通过听教学任课老师和其他英语老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，虚心请教指导老师，精心备课，争取完成教学任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。
2.在班主任工作上：提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。
3.提高沟通交际能力、适应实习生活。积极与学校领导、任课老师、班主任、学生沟通交流，提高自身的沟通交际能力，快速适应实习生活。
三、实习安排与计划
1.教学实习：
（1）积极跟任课老师沟通，主动向任课老师请教，积极争取上课的机会。
（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课。确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。每节课上课前进行试讲，并要求任课老师给出意见，再对教案进行修改和补充，确保课程教学质量。
（3）在任课老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向任课老师请教，争取一节比一节有进步。
（4）及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优、缺点）作好记录，及时反馈给任课老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。
（5）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。
2.班主任工作：
（1）研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。
（2）坚持每天早操、眼保健操、午休、下课、自习课等时间去教室督促指导学生学习，抓好班级纪律。
（3）提高板报质量、提高班级布置质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
（4）开展有意义的.主题班会，为每一个同学创造展示自己的机会，提供展现自己的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
（6）与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。
（7）积极向班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。
（8）做好班主任日记。
四、实习总结阶段
1. 整理个人需要上交的实习材料。
2.征求校领导、班主任老师、任课老师对我实习表现的意见。
3.请教学任课老师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章。
4.向班主任老师、任课老师表示感谢，向学生们道别。
实习生教育调查工作计划 第11篇
教育实习，是师范生必不可少的一部分，它是理论和实践相结合则的贯彻和体现，也是进一步提高教学能力，锻炼自己的大好机会。为了使自己切实做好实习工作，现特制定实习计划如下：
一、教育实习的目的
（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来
（二）熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。
（三）认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。
（四）在实习的'过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。
二、 实习时间
20xx年xx月xx日
三、教育实习的内容
（一）认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。
在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。
（二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的意见
讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导老师审阅批准教案后，再向指导老师说课。通过老师的讲评，我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。
（三）做好教育调查
根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。
（四）自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平
坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学水平。
实习生教育调查工作计划 第12篇
根据我校人才培养方案的安排，20xx届师范类各专业毕业生于本学期进行教育实习，为保证20xx届师范类毕业生教育实习顺利进行，特制定本实习计划。
一、实习目的
巩固师范专业思想和加强师德教育;了解和掌握中学教育教学的一般规律;运用所学的教育理论和专业知识，进行教学和班主任工作实践;培养教育教学的技能技巧，锻炼实际工作能力，为胜任中、小学教育教学工作打下良好的基础。
二、组织领导
1、在分管院长的领导下，教务处全面负责教育实习的统筹工作。
2、教育实习办公室设在教务处。教务处分管领导及各系（院）主任（院长）负责实习的安排、协调、实施等工作。
3、教育实习基地的工作主要由各系（院）分管主任（院长）和实习中学的有关领导负责，具体负责实习点实习任务的分配、指导老师的'选派等工作。
4、教育系负责20xx届本系小学教育专业和学前教育专业毕业生教育实习的具体安排、实施工作。
5、体育学院负责20xx届本院体育教育专业和社会体育专业毕业生教育实习的具体安排、实施工作。
6、专业课程实习指导组分别由各实习中学有关教师、班主任和我校各专业带队老师组成，组长分别由中学相关学科教研组长或有关年级组长担任，具体负责对实习生的指导、考评等工作。我校在各实习学校设实习点长一名，负责该校实习情况的协调工作。
三、实习安排
各系（院）应指派指导教师严格把好试讲关，加强实习过程的监控，学生返校后指导教师要对其进行听课鉴定，并填写《淮南师范学院学生自主实习质量监控表》交系（院）里留存备查。下学期开学初学校将组织专家组对各院、系自行联系实习学生的教育实习效果进行抽查。我校20xx届师范类各专业共有547人由学校统一安排实习，分别安排在我校教育实习基地：淮南一中、淮南二中、淮南四中、淮南六中、淮南七中、淮南二十四中、淮南二十六中、实验中学、龙湖中学、泉山中学、谢家集区第六中学、田家庵区第二小学等十二所学校。
四、实习时间：
20xx年xx月xx日
五、总结表彰
（一）实习总结
1、实习生应按要求及时做好个人实习小结。
2、实习结束前，各系（院）带队指导教师和实习学生与实习学校领导、有关学科教师、年级组或教研组举行座谈，听取对我校实习工作的意见和建议，做好返校组织工作。
3、实习结束后，各系（院）要对教育实习工作进行全面总结，开好全系实习总结会，并于实习结束后将总结以书面形式送教务处实践教学管理科。
4、教务处负责学校教育实习工作总结，报分管院长审定。
（二）评优表彰
1、学校设立教育实习优秀奖，对在实习过程中教学实习、班主任实习、社会调查、专题总结等方面有创新或成绩突出的实习生进行表彰奖励。
2、对在教育实习中，工作责任心强、办事认真、任劳任怨、指导实习工作有创新、成绩突出的指导教师和点长给予表彰奖励。
3、各系（院）以班级为单位，推选若干名作为优秀实习生候选人，经全系（院）交流评议后，以实习生5%的比例推荐，优秀指导教师各系（院）按学生人数的2%推荐。
4、学校对优秀指导教师和优秀实习生颁发荣誉证书，并给予奖励。
5、为充分肯定各实习中学对我校教育实习所做的.工作，表彰在指导实习过程中成绩突出的指导教师，我校将给各实习中学1-2名优秀指导教师名额，进行奖励。
实习生教育调查工作计划 第13篇
指导教师在教育实习过程中有着十分重要的作用，他们是实习计划的组织执行者，其知识水平、文化素养、工作态度、教学经验、工作方法、行为举止，直接影响着实习生实习工作的好坏。指导教师应对所指导的实习生的实习工作要全面负责，教书育人，确保教育实习计划的实施和实习任务的完成，确保教育实习的质量。
（一）体育学院实习指导教师工作职责
1、实习前指导教师要向学生讲清实习的目的、要求及注意事项，宣布实习纪律，组织学生学习实习大纲并讨论，以便从思想上、业务上做好充分的准备。
2．实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院的声誉，要做好实习前的各项准备工作。
3．按照实习计划要求，拟订实习进度计划。教师在指导实习过程中要言传身教，关心学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则，对学生严格要求，全面负责。对违纪学生，应及时批评教育；情节严重者，可暂停其实习，报告院实习领导小组处理。
4．在实习期间，协助实习学校指导教师指导实习生备课、新课试讲、教学工作和解答疑难问题，组织观摩活动。全程带队教师听每位实习生的课不少于2节，并作适当的评议。每周要召开一次例会，及时小结实习情况。督促检查实习学生的教育、教学、业余训练和班主任实习工作。
5．指导教师在实习期间，要积极主动地与实习学校建立密切的联系和融洽的协作关系，应定期向实习学校和院实习领导小组汇报学生实习情况，争取实习学校的指导和帮助。同时要注意宣传和扩大学校的影响，使实习基地具有稳定性。
6．实习结束后，指导教师要做好实习总结工作。应与实习学校的有关人员，共同对实习质量进行分析、评估，并征求实习学校及学生对改进实习的意见，提出实习工作建议和综合改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作。实习总结及相关资料报院部备案。
（二）实习学校指导教师职责
1、向实习生介绍实习班级学生的学习情况及特点；传授本人的教学经验，指导帮助实习生准备教学。
2、组织所担任学科的示范教学，供实习生观摩，安排好实习生的见习和实习工作；
3、指导实习生认真钻研教材，做好备课，指导、审查实习生编写教案；
4、组织检查实习生新课试讲，指导实习生课堂教学和课后评议；
5、组织实习生相互听课、观摩教学，参加和主持评议会，提出批评指导意见。
6、对实习生的教学实习成绩评定提出具体意见。
（三）原班主任教师职责
1、向实习生介绍本班级的情况及班级教育工作计划与经验。
2、指导实习生制订班主任工作实习计划并帮助执行。
3、帮助实习生组织班级活动，检查指导实习生具体处理各项班级教育工作，并召开评议会，提出批评指导意见。
4、指导实习生进行个别学生的教育活动，并提供有关资料。
5、对实习生班主任工作实习成绩的评定提出具体意见。