幼儿园大班第一周计划表 第1篇
实施时间：
9月12日—9月16日
主题名称：
了不起的我
本周主要教育目标：
1、知道自己是大班的小朋友啦，要做个能干的哥哥姐姐，带领弟弟妹妹一起爱护、保护我们的`环境，成为节约资源的好孩子。
2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。并做好值日生的工作。
3、认真做新操，动作正确到位。鼓励幼儿积极参加各种体育活动。
4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。
上午活动内容安排
时间星期一星期二星期三星期四星期五
教育活动安排
教师主导活动
故事：我做哥哥了
数学：图形的三级分类
区域活动
语言：我喜欢
数学：剪对称图形
区域活动
音乐：小雨滴溜滑梯幼儿自主活动
认知区表演区结构区美术区角色区阅读区英语角
户外活动
足球区体能：小小飞行员骑小车
体游：红灯绿灯阅览室阅读书籍沙池玩沙
操场体能：摘果子自选器械餐前活动故事欣赏
活动小结故事欣赏幼儿才艺表演下午活动内容安排游戏活动外教英语绘画“我”
科学：你喜欢什么声音
折纸：球
英语活动：
第三课离园活动故事欣赏桌面游戏数学操作一周自评家长工作请家长抽出时间和孩子完成班上布置的亲子作业。
幼儿园大班第一周计划表 第2篇
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；
7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的`新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数)
英语活动：温习简单的问候语
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；
三、其他工作
1、环境布置：布置新教室环境
2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园大班第一周计划表 第3篇
一、班况分析
本班共有幼儿31名，其中男生15名，16名，我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
二、教育教学
1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。
3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。
5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。
6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。
7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。
三、卫生保健
1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。
2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。
3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。
5、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。
四、家园工作
1、每周认真督促家长完成《家长作业》，评估每位幼儿的发展情况，积极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。
2、召开家长会，向家长总结上学期的工作情况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议。
3、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。
4、平时多关注幼儿，让幼儿健康的成长。
5、根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映幼儿在园情况，力争做到家园同步。
新学期即将开始，各项工作也将全面展开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油！
新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定计划如下：
一、指导思想：
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的'发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：
1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访或电话了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。
第一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大(2)班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程，在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我对这学期的工作总结。
幼儿园大班第一周计划表 第4篇
本周工作重点：
主题：《甜甜的年》
1．回忆和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。
2．了解正月里常见的糕点的`制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。
生活活动指导：
1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗干净。
2.学习将内衣塞进裤子里，有困难的主动找老师帮忙。
3.知道运动前要做准备活动，奔跑时不推搡，不要对着别人投掷等。
区域游戏：
1.阅读区：投放幼儿自带书供幼儿分享阅读；提供挂图《幸福的大桌子》及故事磁带，幼儿尝试复述、表演故事。
2.运动区：自制纸球，红心、练习夹球跳过障碍；彩纸若干张，小礼品若干份 ，玩“五彩包裹”游戏。
3.美工区：提供无纺布和颜料，玩渲染窗花；玻璃弹珠玩滚珠创意画；用广告纸制作花灯。
4.益智区：提供5以内计算图，练习根据图意自编应用题并列式计算；挂花灯的架子两排，不同特征（花纹、颜色、形状等）的花灯若干。按材料的一个特征进行肯定与否定分类。
5.科学区：提供磁铁和各类铁制品，操作发现同极相斥、异极相吸现象。
家园联系：
1.近日在教孩子们序数，请让孩子利用周围环境中的实物，正确理解“第几个”和“几个”的不同。
2.请继续帮孩子丰富有关过年的民俗知识，了解各地不同的春节风俗。
2.让孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有猴年生肖图片。
幼儿园大班第一周计划表 第5篇
一、上周工作总结：
1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，仅有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按教师的`要求积极参与，成效还不错。
3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，期望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，仅有极个别的孩子带药了，教师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了教师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，对各位家长的支持表示感激。
二、下周工作计划：
1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情景给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫，以坚持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，期望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检。教师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。
3、x月份我们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲礼貌、懂礼貌，教师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也进取投入这一教育行列，对孩子进行礼貌、诚信教育。
4、感激各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿我们的孩子们愉快幸福、开心无限。
幼儿园大班第一周计划表 第6篇
一、本周工作目标
培养幼儿良好的生活与学习习惯，提高自我管理能力。
增强幼儿的语言表达和思维能力，鼓励幼儿积极参与课堂互动。
促进幼儿身体协调性与运动能力的发展，通过体育活动锻炼幼儿的体质。
二、周一
（一）上午
晨间活动：组织幼儿进行桌面玩具搭建，锻炼幼儿的动手能力与创造力，教师在旁观察引导并与幼儿交流互动。
教学活动：语言领域《故事大王比赛》，请幼儿提前准备一个小故事，在班级中轮流讲述，教师引导其他幼儿认真倾听，并在讲述结束后鼓励大家提问和发表感受，锻炼幼儿的语言表达与倾听能力。
区域活动：在阅读区投放新的绘本故事书，引导幼儿自主阅读，培养阅读习惯；在建构区提供更多种类的积木，鼓励幼儿合作搭建大型建筑。
（二）下午
户外活动：开展体育游戏“接力赛跑”，将幼儿分成若干小组，进行接力比赛，让幼儿在奔跑中提高身体协调性和团队合作意识，教师注意活动安全并及时给予鼓励。
离园活动：组织幼儿回顾一天的活动内容，分享自己的收获与快乐，教师进行总结与表扬。
三、周二
（一）上午
晨间活动：带领幼儿进行早操锻炼，跟随音乐做律动，活动身体关节，培养幼儿的节奏感与身体协调性。
教学活动：科学领域《有趣的磁铁》，通过实验让幼儿观察磁铁吸引铁制品的现象，引导幼儿探索磁铁的特性，鼓励幼儿大胆猜测和尝试，激发幼儿对科学探索的兴趣。
区域活动：在美工区提供各种材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿创作与磁铁相关的手工作品；在益智区投放磁铁拼图玩具，锻炼幼儿的`思维能力和动手操作能力。
（二）下午
户外活动：组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”的游戏，教师扮演老鹰，一名幼儿扮演母鸡，其他幼儿扮演小鸡，在游戏中培养幼儿的反应能力和躲闪能力，同时增强幼儿之间的情感交流。
离园活动：请幼儿说说自己在科学活动中的发现，教师给予肯定和补充，布置亲子小任务，让家长和幼儿一起寻找家中的磁铁制品。
四、周三
（一）上午
晨间活动：开展自由绘画活动，让幼儿发挥想象力，自由创作绘画作品，教师巡回观察并给予适当的指导和鼓励。
教学活动：艺术领域《歌唱比赛》，教幼儿一首新的儿歌，让幼儿分组练习演唱，然后进行比赛，评选出表现优秀的小组，培养幼儿的音乐感知和表现能力。
区域活动：在音乐区投放各种乐器，如木鱼、响板、铃铛等，让幼儿根据歌曲节奏进行伴奏；在角色扮演区设置“小舞台”场景，幼儿可以进行歌舞表演。
（二）下午
户外活动：进行体育活动“跳绳比赛”，先让幼儿练习跳绳的基本动作，然后分组比赛，记录每个幼儿的跳绳次数，激发幼儿参与体育活动的积极性，提高幼儿的身体运动能力。
离园活动：发放家园联系手册，与家长沟通幼儿本周在园的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
五、周四
（一）上午
晨间活动：组织幼儿玩手指游戏，锻炼幼儿的手指灵活性和协调性，同时培养幼儿的注意力和反应能力。
教学活动：健康领域《保护牙齿》，通过图片、视频等形式向幼儿介绍牙齿的结构和功能，以及如何保护牙齿，如正确刷牙、少吃甜食等，引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
区域活动：在生活区投放牙齿模型和牙刷，让幼儿练习正确的刷牙方法；在图书区增加有关健康知识的绘本，供幼儿阅读学习。
（二）下午
户外活动：玩“丢手绢”游戏，幼儿围坐成一个圈，一名幼儿拿着手绢在圈外跑，放手绢在其他幼儿身后，该幼儿要迅速捡起手绢追逐放手绢的幼儿，在游戏中培养幼儿的观察力和反应能力，同时增强幼儿的社交互动。
离园活动：请幼儿回家向家长展示正确的刷牙方法，并请家长监督幼儿每天早晚刷牙。
六、周五
（一）上午
晨间活动：开展建构游戏“我的幼儿园”，让幼儿用积木搭建出自己心中的幼儿园，培养幼儿的空间想象力和合作能力，教师参与其中并引导幼儿进行创意搭建。
教学活动：社会领域《我是环保小卫士》，通过故事、图片等形式向幼儿介绍环保的重要性，引导幼儿讨论在日常生活中如何保护环境，如节约用水、垃圾分类等，培养幼儿的环保意识和社会责任感。
区域活动：在美工区提供废旧材料，如饮料瓶、纸盒等，让幼儿制作环保手工艺品；在科学区投放有关环保的实验材料，如过滤装置，让幼儿了解水资源的净化过程。
（二）下午
户外活动：进行放松游戏“吹泡泡”，教师带领幼儿在户外吹泡泡，让幼儿追逐泡泡、感受泡泡的美丽，在轻松愉快的氛围中结束一周的学习和生活。
离园活动：总结本周幼儿的表现，评选出“本周之星”，给予表扬和奖励，鼓励其他幼儿向他们学习；布置周末亲子作业，让家长和幼儿一起进行环保实践活动，如公园捡垃圾等，并拍照记录。