道德与法治教研组计划 第1篇
二月份
1.做好开学准备工作
2.进行第一次教学常规检查。
三月份
1.进行主题教研活动，并做好记录。
2.做好《科学》区级赛课的前期准备工作。
四月份
1.听教师汇报展示课，开展教研活动，组织老师们探究。
2.进行《科学》区级赛课的试上工作。
五月份
1.继续进行教学研讨活动，并做好教学反思交流工作。
2.第三次教学常规检查。
六月份
1.做好期末考试复习和检测工作，学生的评价工作。
2.做好本学期科学工作总结、交流，
道德与法治教研组计划 第2篇
1.结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研讨活动，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”，并将提高学生学习习惯培养的研究工作融入常规教研活动之中，打造出有效的思政课堂示范课。
2.以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养教师的课堂设计、课堂执行能力。
3.有效地组织好教研组常规工作，抓业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。
4.为了让青年教师夯实基础，加厚功底，使他们在教育教学中各项知识、技能达到精通的程度。我们将开展开设组内教研课，通过年级内、道德与法治组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课的观摩学习探讨，促进道德与法治教研工作的开展。
五、月活动计划
九月份：
1.制定2025—2026学年第一学期教研工作计划，明确工作目标和任务。
2.组织教师有针对性的学习新课程标准和教育教学理论。
3.教学常规检查。
十月份：
1.专题教研：基于核心素养背景下小学思政课程一体化设计研讨。
2.开展公开课、示范课活动，并进行评课议课（陈慧君）。
3.教学常规检查。
十一月份：
1.开展公开课、示范课活动，并进行评课议课（虎冬梅）。
2.优秀课例观摩展评及研讨活动。
3.教学常规检查。
十二月份：
1.组织教师有针对性的学习新课程标准和教育教学理论。
2.学期末制定各年级复习计划，组织好期末复习工作。
3.教学常规检查。
4.期末复习、期末测试。
5.上交教研总结及各种教育教学工作材料整理、归档。
周 次
活 动 内 容
第一周
制定教研工作计划，明确工作目标和任务
第二周
开展第一次学科教研组活动，传达教研室会议精神
第三周
学习《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》
第四周
教学常规检查
第五周
联盟校活动（待定）
第六周
专题教研：基于核心素养背景下小学思政课程一体化设计研讨
第七周
学科汇报课展示（陈慧君）
第八周
教学常规检查
第九周
优秀课例观摩展评及研讨活动（依据教研室及联盟校工作安排）
第十周
联盟校活动（待定）
第十一周
学科汇报课展示（虎冬梅）
第十二周
教学常规检查
第十三周
学习《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》
第十四周
联盟校活动（待定）
第十五周
学期末制定各年级复习计划
第十六周
组织好期末复习工作
第十七周
教学常规检查
第十八周
期末复习
第十九周
期末测试
第二十周
各种教育教学工作材料整理、归档
道德与法治教研组计划 第3篇
1、规范教学常规，落实课程计划
（1）严格执行课程计划，重视专课专用，杜绝随意占课的情况。
（2）备课组每位成员认真研读教材，充分关注本年级教学的重难点，精心设计教案，制作课件，重视教学目标在教学过程中的达成度，并能做到资源共享，共同提升学校相关课程的教学质量。
（3）采用灵活多样的评价方式，适当与与其它学科、校内外各项活动等相结合。
（4）重视学生核心素养的形成和发展，重视学生的成长规律。深入课堂、围绕质量、潜心研究是教研立足学科的根本，促进教学与评价的融合，明确以评促教，促进学生全面发展。
2、夯实备课活动，提高教研质量。
（1）集体备课求真、务实。备课活动做到“四定”。定时间、定地点、定主讲人、定内容。开展如：解读文本、课堂教学、理论学习、主题探讨、经验交流、说课评课、评价改革等活动，有效地提高教研实效。
（2）积极参与区级专题性、项目化教研活动。
（3）开展主题教研活动，并组织教师积极参与听课、评课，提升教师的教学能力。每学期每人听课不少于3节，学期末检查。
（4）积极参加校内外各类教研活动，将先进的教学方法和经验学回来，组织在备课组中交流，上好传导课，汲取精华，有效利用，逐步提升自己的专业素养。