师徒结对工作计划实施方案 第1篇
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与小群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
一、实施目的'：
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给小群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
二、实施措施：
1、 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的`师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。
3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。
4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
师徒结对工作计划实施方案 第2篇
为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅工作计划如下：
一、工作目标：
通过教学活动，师傅锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的目的。
二、工作措施：
1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的`问题及心得体会，听课意见及改进措施。
3、持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。
三、具体实施：
1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3.指导学习如何积累案例、论文素材。
4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。
5.指导徒弟熟练掌握高效课堂教学模式；研究高效课堂的方法。
6.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。
7.每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
师徒结对工作计划实施方案 第3篇
师徒结对是一种传统而有效的知识传承与技能提升方式，旨在通过经验丰富的师傅指导，帮助新入职或技能待提升的员工（徒弟）快速成长，融入团队，提升业务能力和职业素养。作为本次师徒结对的师傅，我深感责任重大，特制定以下工作计划。
一、目标设定
1.技能提升：确保徒弟在关键业务技能上达到熟练水平，能够独立完成工作任务。
2.知识传授：传授行业知识、公司文化、业务流程等，增强徒弟的综合素质。
3.问题解决：培养徒弟的问题分析与解决能力，使其在面对挑战时能够冷静应对，有效处理。
4.职业规划：协助徒弟制定个人职业规划，明确职业发展方向，激发工作动力。
5.团队协作：提升徒弟的团队合作精神，促进与其他同事的和谐共处与高效协作。
二、具体计划
1.初识阶段
相互了解：组织一次正式的师徒见面会，介绍双方背景、期望与目标。
环境熟悉：带领徒弟参观公司各部门，了解公司文化、规章制度及工作环境。
基础培训：安排徒弟参加必要的入职培训，包括公司介绍、安全教育、基础业务操作等。
2.技能传授阶段
理论学习：根据徒弟岗位需求，制定详细的学习计划，包括必读书籍、在线课程等。
实操指导：通过一对一指导、模拟演练、项目参与等方式，让徒弟在实践中掌握技能。
定期评估：每两周进行一次学习进度评估，及时调整教学计划与方法。
经验分享：分享个人职业经历、成功案例与失败教训，激发徒弟的学习热情与职业认同感。
3.能力拓展阶段
复杂任务：逐步安排徒弟参与更复杂的工作任务，锻炼其独立解决问题的能力。
跨部门合作：鼓励徒弟参与跨部门项目，增进跨部门沟通与协作能力。
领导力培养（如适用）：为有意向的徒弟提供领导力培训机会，如担任小组负责人等。
职业规划讨论：与徒弟一对一讨论职业规划，提供职业发展的建议与指导。
4.总结与反馈阶段
成果展示：组织一次成果展示会，让徒弟展示自己的学习成果与项目经验。
双向反馈：师徒双方进行互评，总结师徒结对的.经验与不足，提出改进意见。
后续支持：即使师徒结对正式结束，也保持对徒弟的关注与支持，为其后续职业发展提供必要的帮助与指导。
三、保障措施
时间保障：确保双方有足够的时间进行学习与交流，合理安排工作与培训时间。
资源支持：积极争取公司资源支持，如培训资料、在线课程、项目机会等。
情感关怀：关注徒弟的心理状态与情绪变化，及时给予鼓励与支持，营造良好的师徒关系。
持续沟通：建立定期沟通机制，确保师徒双方能够及时交流学习心得与工作中遇到的问题。