文学社社团工作计划范文 第1篇
一、指导思想及宗旨
本社团的宗旨是“培养兴趣、汲取知识、开阔视野、交流思想、发挥才能”。我们致力于为同学们提供丰富的课外活动，全面提升学生的综合素质，尤其是写作、思维、审美及创造力等方面的能力。通过文学社的活动，帮助同学们增强写作技巧，培养批判*思维，激发创意灵感，力求将“伊之梦文学社”建设成为真正能提升同学能力、促进成长的社团。我们的目标是让每个同学的梦想展翅高飞，勇敢追逐未来。
二、工作重点
办好刊物
适时举办活动
为了弥补同学们知识面较窄、写作能力较弱的现状，我们将邀请学院内外的优秀教师定期开设主题讲座、开展读书交流活动，如诗歌小*、小说讨论会等。这些活动将为同学们提供学习平台，帮助他们提升写作能力、文学素养以及综合思维。
开展名著欣赏活动——“文学套餐”
写作的积累离不开丰厚的文化底蕴。因此，文学社将定期组织社员阅读经典名著，涵盖国内外知名作品，并通过开展读书交流会等形式，鼓励同学们分享阅读心得、交流思考，进一步提升文学素养和审美水平。
参加不同级别的征文活动
我们将扩大文学社的影响力，加大征文活动的力度。在校内举办以国家大事为主题的征文比赛，鼓励同学们积极参与，提高文学社在校内外的知名度。通过这些活动，激发同学们的写作热情，并为他们提供更广阔的创作平台。
三、工作安排
为确保各项工作顺利开展，特制定年度工作计划如下：
X月：面向新生进行文学社宣传，招募新成员，召开文学社全体社员会议，规划新年度工作，明确任务分工。
X月：启动阅读活动，并出版新一期《校园读本》。加强社团扩展工作，吸收更多同学加入文学社，壮大社团力量。同时，开展主题征文活动，并举行“演讲比赛”。
四、开好会
文学社社团工作计划范文 第2篇
社联工作主要包含两方面：内部协调和对外拓展影响力。
内部协调方面：
首先，完善并严格执行社联各项制度，特别是值班和会议制度，规范内部机构工作流程，畅通成员间沟通渠道。其次，加强社联队伍建设，提升成员素质，增强责任心和热情，以社联为重。在社团管理方面，社联应做到服务、引导和管理并重。服务方面，应完善投诉服务机制，协助社团开发品牌项目，支持其开展丰富多彩的活动，繁荣校园文化。引导方面，应引领社团朝精品方向发展，鼓励不同社团间的合作。管理方面，应提高执行力，完善社团评审制度，并要求社团内部建立考勤制度。
对外拓展影响力方面：
主要工作是建立社联品牌并加强宣传。品牌建设方面，社联成员应统一口号、服装和奋斗方向，形成社联文化。各社团应结合自身特*，开展贴近大学生活的活动，吸引更多参与者，提升活动影响力，避免模式化。宣传方面，应拓展宣传渠道，弥补社团文化节宣传力度不足的缺陷。 社联应加强社团间的横向联系，鼓励交流合作，优势互补，共同提高。 加大社联与社团间的强强联合，整合资源，打造高水平精品活动，提升社团整体影响力。 同时，加强与兄弟院校社联和社团的交流合作，为我校社团提供与外校合作的机会，引导社团合理利用社会资源。
具体工作计划：
2. 完善部门制度: 完善开会、奖惩、值班等制度，规范部门管理。
3. 人力资源优化: 招收新成员，明确岗位职责，提高工作效率，实现人力资源最大化利用。
4. 新成员培训: 组织老成员指导新成员，包括：翻阅旧工作文件，经验交流，制作通联表加强沟通。
5. 强化内部管理: 全体成员准时出席会议，无故迟到多次者除名，严格遵守会议纪律。
7. 社团指导协调: 及时记录各社团活动情况。
8. 打造金牌社团: 重点培养人气旺盛的社团，打造特*经典活动，推向全校，提升社团影响力。
文学社社团工作计划范文 第3篇
一、工作目标
拓展社员校外文学视野，本学期组织 2 次校外文学交流活动（如参观书店、拜访作家工作室），让社员接触专业文学资源。
与其他学校文学社建立合作关系，开展 1 次校际文学作品交流活动，促进社员与外校文学爱好者的互动，学习优秀经验。
收集校外交流活动中的收获，形成《校外交流心得集》，用于社员内部学习，提升文学社整体文学素养。
二、核心任务与实施步骤
1. 校外文学场所参观（第 5-6 周、第 10-11 周）
第一次：参观市图书馆与 “城市之光” 独立书店。提前与图书馆、书店沟通，安排专业讲解员带领社员参观馆藏文学书籍区域，介绍书籍分类与借阅流程；在书店开展 “文学沙龙”，邀请书店店主分享 “如何挑选优质文学书籍”，社员可现场挑选 1 本喜爱的书籍，由文学社统一购买作为活动纪念品。
第二次：拜访本地作家李老师的工作室。通过语文组老师联系作家，确定拜访时间；活动前组织社员阅读李老师的作品（如《故乡的河》），准备想请教的问题（如创作灵感来源、写作遇到瓶颈如何解决）；拜访时由社员代表提问，李老师现场解答并分享写作经验，活动后社员撰写《拜访心得》，由创作部整理成册。
2. 校际文学交流活动（第 13-14 周）
选择 1 所邻近学校的优秀文学社作为合作对象，通过学校团委建立联系，确定以 “青春与文学” 为主题开展作品交流活动。
活动前期：双方文学社各自收集社员原创作品（散文、诗歌各 5 篇），交换作品后组织社员阅读并撰写点评意见；选拔 5 名社员代表，准备 10 分钟发言，分享对对方作品的看法与自身写作经验。
活动当天：在我校或合作学校举办交流座谈会，双方社员代表依次发言，开展互动讨论（如 “如何在写作中体现青春主题”）；活动后双方交换文学社纪念品（如自制书签、作品合集），建立长期合作关系，约定下学期开展校际文学竞赛。
3. 交流心得整理与分享（第 15-16 周）
文学社社团工作计划范文 第4篇
一、工作目标
引导社员养成规律阅读习惯，本学期人均完成 8 本经典文学著作阅读，撰写 4 篇读书笔记。
面向全校推广阅读文化，举办 2 场校级阅读活动，吸引 100 名以上非社员参与。
建立文学社 “共享书单”，收录社员推荐的优质书籍，形成具有社团特色的阅读资源库。
二、核心任务与实施步骤
1. 社员阅读计划推进（第 1-10 周）
阅读部每月初制定主题书单（如 9 月 “经典名著月” 推荐《朝花夕拾》《骆驼祥子》，10 月 “现当代文学月” 推荐《边城》《平凡的世界》），每本书配套阅读指南（含阅读重点、思考题），发放给社员。
实行 “每周阅读打卡” 制度，社员在阅读打卡群每日分享至少 200 字的阅读感悟或摘抄，阅读部每周评选 3 篇 “优秀打卡内容”，在群内展示；每月末开展 “月度阅读交流会”，围绕当月书单展开讨论，由指导老师点评社员发言。
2. 校级阅读活动举办（第 6-8 周、第 12-14 周）
第一场：“书中人物 cosplay + 故事分享会”。鼓励参与者装扮成经典书中的.角色（如林黛玉、孙悟空），上台分享该角色的性格特点与故事片段；设置 “最佳装扮奖”“最佳分享奖”，奖品为经典书籍与文学社定制书签。
第二场：“校园读书角” 共建活动。联合学校图书馆，在教学楼走廊、操场休息区设置 3 个 “迷你读书角”，由文学社负责定期更新书籍（从共享书单中挑选），张贴社员撰写的 “书籍推荐语”；活动后通过学校广播宣传读书角位置，鼓励师生借阅。
3. 共享书单建设（贯穿全学期）
每月向社员征集书籍推荐（需附 100 字推荐理由，说明书籍亮点与适合人群），由阅读部筛选后整理成 “文学社共享书单”，按 “经典名著”“现当代文学”“外国文学”“散文诗歌” 分类，打印后张贴在文学社活动室，同时上传至学校网盘供师生下载。
三、保障措施
向学校图书馆申请借阅权限，为社员批量借阅推荐书籍；联系书店争取折扣，为社员购买书籍提供优惠。
活动前与学校德育处、图书馆沟通，协调场地与宣传资源；活动后收集参与者反馈，优化后续阅读活动形式。
文学社社团工作计划范文 第5篇
一、工作目标
创新文学社活动形式，本学期举办 3 场特色文学活动（非传统阅读分享、写作培训），提升活动趣味性与参与度，每场活动参与人数不少于 40 人。
加强与其他社团（如话剧社、书法社）的合作，联合举办 1 场跨社团文学主题活动，丰富活动内容，扩大社团影响力。
收集活动反馈，优化活动设计，形成 2-3 个具有文学社特色的 “品牌活动”，为后续活动开展提供参考。
二、核心任务与实施步骤
1. 特色文学活动开展（第 4-10 周）
活动一：“文学剧本杀”（第 4-5 周）。选取经典文学作品（如《红楼梦》《西游记》）的片段改编成剧本杀剧本，由社员扮演书中角色，通过推理与互动还原故事；活动前由活动部培训主持人，准备服装道具（如古风头饰、道具书），活动后收集社员体验反馈，优化剧本设计。
活动二：“诗歌朗诵 + 音乐创作”（第 7-8 周）。社员选择自己创作或喜爱的诗歌，搭配背景音乐（可由音乐社同学现场演奏或选择经典乐曲）进行朗诵；邀请书法社同学在朗诵时现场书写诗歌内容，形成 “听觉 + 视觉” 双重体验；活动后将朗诵视频剪辑后发布在学校视频号。
2. 跨社团合作活动（第 12-14 周）
联合话剧社、书法社举办 “经典文学作品演绎展”：话剧社选取《雷雨》《孔乙己》等作品片段进行短剧表演；书法社成员现场书写作品中的经典台词，制作成书法作品；文学社社员担任 “解说员”，向观众介绍作品背景与文学价值。
活动前召开三方社团干部会议，明确分工（如话剧社负责剧本改编与排练，书法社负责作品创作，文学社负责活动宣传与解说员培训）；活动当天在学校礼堂举办，邀请全校师生观看，活动后发放调查问卷，收集观众对活动的评价。
3. 活动总结与品牌打造（第 15-16 周）
召开活动总结会，梳理本学期 3 场特色活动与 1 场跨社团活动的流程、参与情况及反馈，分析活动亮点（如 “文学剧本杀” 互动性强）与不足（如 “寻宝活动” 线索难度不均），形成《活动总结报告》。
从总结报告中筛选出 2 个反响最好的活动（如 “诗歌朗诵 + 音乐创作”“经典文学作品演绎展”），进一步优化流程与细节，确定为文学社 “品牌活动”，制定标准化活动方案，用于下学期活动开展。
三、保障措施
申请学校社团专项经费，用于购买活动道具、服装及奖品；提前与学校德育处沟通，协调活动场地（如礼堂、校园户外区域）与宣传资源（如学校广播、公众号）。
建立活动反馈机制，每场活动后发放纸质或电子调查问卷，收集参与者（社员与非社员）的意见，及时调整活动设计；对活动中表现突出的社员给予 “活动积极分子” 表彰，激励社员主动参与活动组织。
文学社社团工作计划范文 第6篇
为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将致力于把XX文学社办成真正培养同学们能力的社团。
这个学期是由于是本学年文学社创办试用期，关键要发展好新成员的工作，预计一个月召开一次文学社社员会议。第一次会议预备在第四周召开，主要做好本学期的工作安排、人员分配。每次会议安排，要求专人写好会议流程表，作为日后工作依据。并对经费进行有效的管理与利用。
凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，决定本期的.工作按以下计划开展：
1、预计第8周，举办一至两场文学讲座。校领导、老师将全力支持，热情邀请文化底蕴深厚的老师作一次演讲，提高同学们的文学鉴赏能力和写作水平。
2、本学期文学社工作要开展得要认真仔细，积极发动鼓励同学们投稿，通过多种渠道宣传提高文学社的影响力。
3、本学期，文学社内部分工更为合理更为明确。
4、本学期，与广播站联合积极开展各类校园活动。若情况许可，预计开设《中午，你好》广播节目，多渠道的丰富同学们的文化素养。
5、举办征文比赛，对参赛作品评出一、二、三等奖，颁发奖状、奖品。
6、学期末将开总结会，把一学期来工作中好的给予肯定、表扬，把工作中的失误和漏洞为经验教训，为日后工作做铺垫。
希望XX文学社全体成员更积极主动地参与，支持XX文学社的各项工作，展示芜湖市第八中学语文组的风采，让XX文学社这个舞台的节目更热闹，吸引更多的文学青少年聚集在我们的周围。
文学社社团工作计划范文 第7篇
为激发学员对篮球的兴趣，提升篮球技能，创造一个学生学习篮球并发展特长的平台，特制定以下教学计划：
一、学情分析
为确保教学效果与管理的顺利进行，并为未来的教学做好铺垫，班级分为基础班（20-35人，年龄8-12岁）与提高班（20-35人，年龄13-16岁）。由于学员的年龄差异，理解能力、接受能力与*作能力存在不同，教学内容需因材施教，兼顾年龄段特征与学员接受能力。
二、教学目标
1、了解篮球的起源，掌握篮球的基本规则。
2、激发对篮球运动的兴趣，掌握跑、运、传、接、投、防等基本技能。
3、在学习中发现自我，体验成功与进步的乐趣。
三、教学要点
通过对篮球基本动作技能的学习，帮助学员进一步熟悉球*，提升控球能力，并逐步掌握篮球的各项技术动作。
四、教法与学法
1、了解篮球的起源，掌握基本规则。学习篮球的站立与移动方法。教学方法包括：现代教学技术法、情景教学法、裁判法、直观法、思考法、动作模仿法、观察法、分析与讨论法等。
2、掌握移动、持球和运球技术，发展协调*与球感。重点训练运球时的臂带手腕和指按动作，难点在于手脚的协同配合。通过动眼、动耳、动口、动脑、动手等多维度训练，采取比较、分析、练习与提点法。
3、学习原地传球、接球、肩上单手投篮的基本动作技能。重点是手腕前屈的动作与正确的手法，难点则是脚蹬、臂伸腕外翻的协调配合。通过教师讲解与示范，学生模仿练习，体会动作要领与用力顺序。
4、进一步掌握综合运用基本技能的能力，重点培养学员对篮球技能的熟悉与个*展示，难点在于活动中科学创意的发挥。教学方法包括教师引导、师生互动、引导体验、创想练习、互学互助、评价反馈等。
教学安排
基础班课程安排
1、第一节：A、了解篮球运动的起源与规则，B、熟悉球*
2、第二节：A、学习移动技术，B、双手胸前传接球
3、第三节：A、复习移动技术，B、复习双手胸前传接球，C、学习原地运球
4、第四节：A、学习行进间运球，B、学习移动技术
5、第五节：A、复习双手胸前传接球，B、学习单手肩上投篮
6、第六节：A、学习行进间运球与急停急起技术，B、学习行进间双手胸前传接球
7、第七节：A、复习行进间运球与急停急起技术，B、复习双手胸前传接球，C、复习单手肩上投篮
8、第八节：A、复习行进间运球，B、学习行进间低手上篮，C、进行罚球比赛
9、第九节：A、学习行进间变向运球与急停急起技术，B、复习双手胸前传接球
10、第十节：A、复习行进间变向运球与急停急起技术，B、分组进行友谊赛
提高班课程安排
1、第一节：A、熟悉球*，B、学习原地与行进间高低运球
2、第二节：A、复习行进间高低运球，B、学习双手胸前传接球，C、学习行进间双手胸前传接球
3、第三节：A、复习行进间双手胸前传接球，B、学习单手肩上投篮，C、学习跳起单手肩上投篮
4、第四节：A、复习单手肩上投篮，B、学习行进间变向突破技术，C、学习行进间低手上篮
5、第五节：A、复习变向突破与低手上篮，B、耐力练习
6、第六节：A、学习交叉步突破技术，B、罚球比赛，C、力量练习
7、第七节：A、学习防守技术，B、学习抢防守篮板，C、进行两人快攻与三人快攻
8、第八节：A、学习传切配合与突分配合，B、复习两人快攻与三人快攻，C、力量练习
9、第九节：A、复习传切与突分配合，B、学习掩护配合，C、攻防技术训练
10、第十节：A、复习掩护配合与攻防技术，B、分组进行友谊赛
文学社社团工作计划范文 第8篇
上学期
一、协会招募新成员，扩展组织规模。
二、新成员招募工作完成后的一周内，在五号楼活动室或楼管处召开会员大会，讨论训练时间安排、篮球训练中的自我保护措施以及受伤后的紧急处理方法等问题。
三、会员训练安排
每周安排三次训练，具体时间为8:30—10:00和16:30—18:00。每两周组织一次小组赛。
教练带领新会员进行体能、*跳、运球、投篮等基本技能训练，最后进行小组战术训练。
在训练过程中，观察并记录每个会员的训练表现与技术优势，分析适合的场上位置，并根据个人特点进行有针对*的训练。
四、参加体育部组织的三人篮球赛
原则上，所有会员均可参与。
在不冲突的情况下，训练照常进行。
五、赛后安排
对表现突出的会员进行推荐，向篮球队提供优秀人才。
训练时间保持不变。
接近期末时，停止训练一个月。
下学期
一、训练安排
每周安排三次训练，时间定为8:30—10:00和16:30—18:00。
开始学习战术配合、防守技巧等更高层次的篮球技能。
确定参加体育部组织的五人篮球比赛的人员名单。
二、参加五人篮球赛
根据实际情况安排特训，提升参赛人员的竞技水平。
比赛开始前三天至比赛结束期间，参赛会员暂停训练。其他会员在没有时间和场地冲突的情况下，照常进行训练。
三、赛后安排
训练按原计划进行。
接近期末时，训练停止一个月。
四、在大家有时间的情况下，组织一些聚会，以更好地促进团队成员之间的磨合与交流。
文学社社团工作计划范文 第9篇
一、工作目标
完善文学社组织架构，明确各部门职责，吸纳 30 名新成员，建立稳定的社员梯队。
规范日常运营流程，制定社员管理制度、活动考勤制度，确保社团有序运转。
搭建基础交流平台，如社员微信群、文学阅读打卡群，营造初步的'文学交流氛围。
二、核心任务与实施步骤
1. 招新与组织架构搭建（第 1-2 周）
设计招新海报与宣传单，突出文学社 “阅读 + 创作 + 交流” 的核心特色，在学校宣传栏、教学楼大厅张贴；利用晚自习时间进班级宣讲，邀请优秀社员分享加入社团的收获。
面试采用 “文学问答 + 作品展示” 形式，优先选拔热爱阅读、有写作基础或积极参与意愿的学生；招新后召开全员大会，公布文学社组织架构（设社长 1 名、副社长 2 名，下设阅读部、创作部、宣传部、活动部），明确各部门职责（如阅读部负责推荐书单，创作部负责收集社员作品）。
2. 制度建设与平台搭建（第 3-4 周）
制定《文学社社员管理制度》，明确社员权利（如参与活动、优先发表作品）与义务（如按时参加活动、完成阅读任务）；出台《活动考勤制度》，采用 “签到 + 请假登记” 模式，缺勤 3 次以上取消年度评优资格。
建立社员微信群（用于通知发布）、阅读打卡群（每日分享阅读片段与感悟，由阅读部负责日常维护），每周五晚由社长总结本周交流情况，鼓励社员积极互动。
3. 首次主题活动开展（第 5 周）
以 “我的文学启蒙书” 为主题开展分享会，每位社员准备 5 分钟发言，介绍对自己影响最深的一本书及理由；活动后由宣传部整理精彩发言，发布在学校公众号，扩大文学社影响力。
三、保障措施
申请学校社团经费支持，用于购买招新物料、活动奖品；联系语文组老师担任指导老师，定期提供文学指导。
每周召开社团干部会议，及时解决运营中出现的问题（如社员参与度低、活动流程不顺畅），调整工作计划。