社区关爱贫困户工作计划 第1篇
一、指导思想
为贯彻落实学校党委“一四”战略目标，全面提升教育教学质量，强化教师与学生、学生与学生之间的交流、指导，依据学校教务处《关于对学习困难学生进行帮扶的通知》（湘一师教通〔20xx〕101号），制定本方案。
二、帮扶对象与帮扶人员
帮扶对象：每学期补考后有一门及以上课程学习困难的学生。
帮扶人员：相关课程教师、辅导员、班导师、教师党员作为帮扶教师。有较好学习基础、能承担公共课或专业课帮扶的同级或高年级学生、学生党员作为朋辈帮扶。
三、帮扶策略
1.学院成立专门的`学习帮扶领导小组，负责学院全面的学习帮扶工作。具体帮扶领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
2.依据专业差别，分别为帮扶对象指定帮扶教师和朋辈帮扶，为学习困难学生提供一对一帮扶辅导。优先安排院领导、_党员作为帮扶人员，了解被帮扶对象的学习情况、有计划有针对性地进行学习帮扶。具体帮扶对象安排表见附录。
3.对教师帮扶过程进行定期检查。每学期期初、期中和期末分别对教师帮扶情况和相关记录情况进行检查，对于帮扶效果好的教师进行表扬和奖励，并在评优评先时优先考虑。对于帮扶效果差的老师提出批评。
4.帮扶人需要从知识内容、学习方法、学习态度等方面进行帮扶，采取多帮助、多鼓励方式，并做好帮扶工作记录。
5.系统安排学生辅导答疑时间。要求各教学系制定学生学习辅导时间值班表，每个任课教师至少在每个星期需要值班半天，为学生学习提供辅导答疑服务。
6.建立家校联系机制。在每个学习期末考试结束后，学工办将学生挂科情况及时通知给家长，对于学习状态不好的学生及时与家长联系，提升家校协同育人机制。
社区关爱贫困户工作计划 第2篇
为贯彻落实《xxx当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)以及省、市扶助学前教育家庭经济困难学生入园的有关文件精神，进一步落实和完善学前教育助学制度，特制定灌云县学前教育阶段贫困学生助学实施方案如下：
一、资助对象
受资助对象为公办幼儿园(3-5周岁)的家庭经济困难学生，具体包括：
(一)低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女女、五保户供养的.未成年子女和残疾幼儿;
(二)低收入家庭子女;
(三)因受灾、疾病等原因造成临时家庭经济困难的学生。
二、资助标准
每年由县教育局和财政局于年初确定标准并发布到各幼儿园。
三、经费筹措
资助经费由县财政局负责筹措和落实，列入年度财政预算。各乡镇街办、各幼儿园要开展献爱心活动，发动机关企事业单位和社会力量捐资助学，扩大经费来源。
四、家庭经济困难认定办法
1.县教育局组织各公办幼儿园认真做好家庭经济困难学生的调查摸底工作，建立家庭经济困难幼儿名册和相关资料台账。
2.各幼儿园将资助幼儿的家庭经济困难与乡街核对，并在幼儿园公示一周;上述工作完成并确认无误后，各幼儿园将家庭经济困难学生名册上报县教育局。
3.县教育局审核后，报县财政局符合确认。
五、建立监督制约机制
教育局要认真最好家庭经济困难学生补助组织实施工作，幼儿园园长作为家庭经济困难学生确认工作的第一责任人，各班主任作为具体责任人，要按照公开、公平、公正的原则，严格按照规定确定自主对象，准确界定家庭经济困难学生人群，建立档案库，实行动态管理，并向社会公布，接受社会监督，杜绝弄虚作假。确保我县幼儿家庭经济困难学生资助工作顺利实施。
六、本办法自发布之日起施行。
社区关爱贫困户工作计划 第3篇
为深入推进精准扶贫到村到户，建立精准扶贫工作长效机制，加快贫困群众脱贫步伐，根据县委、县政府的精神，结合实际情况，特制定20xx年扶贫工作计划。
一、目标任务
通过结对精准帮扶工作，实现帮扶对象人均纯收入增长幅度高于全县平均水平，通过近年扶贫攻坚，实现“两不愁、三保障”(不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房)，促进贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平。
二、夯实基础工作
(一)摸准底数。结合实际，根据县委、县政府和县扶贫办的要求逐村逐户拉网式摸底排查和精确复核，进一步核实其家庭人口、资源状况、贫困现状、致贫原因、劳力状况、技能技术等情况，实事求是逐户登记，坚决杜绝办事不公、优亲厚友行为，确保贫困对象的真实性、准确度。
(二)科学分类。在摸准底数的基础上，逐一分析梳理出因病、因残、因灾、缺土地、缺水、缺技术、缺劳力以及自身发展意愿不足等具体致贫原因，全面分析致贫原因，摸清帮扶需求，科学划分类别，因户施策、“量身定做”针对性强、组合式的帮扶措施，建立帮扶档案，通过产业帮扶、就业帮扶、保障帮扶、基础设施帮扶等方式，帮助其脱贫致富。
(三)动态管理。按照脱贫出、返贫进的原则，以年度为节点，以贫困户脱贫进展为依据，及时进行数据更新，实现有进有出、逐年更新、分级管理、动态监测。
三、落实帮扶措施
紧紧围绕“两不愁、三保障”的目标，摸实致贫原因，抓准帮扶措施，促进精准扶贫工作有效推进。
1、做好宣传教育工作。采取入户走访、召开会议等形式，加强宣传教育，转变思想观念。通过宣讲惠农政策，传递致富信息，帮助贫困户树立脱贫致富信心;及时掌握思想动态，了解生活困难，积极疏导情绪，树立贫困户脱贫致富的信心。
2、引导他们调整现在的种植业结构，将单一的种植现状转变到高产、高收入的发展模式上。
3、不定期与困难户多联系交流生活生产的`方面，帮他们解除思想压力，力所能及帮助他们的子女尽快完成学业，以解除他们的后顾之忧。
4、宣传重大疾病住院大额医疗费用补偿政策。
5、帮助贫困户争取上级有关部门扶贫项目，扩大创业路径。
6、积极鼓励贫困户参加技能培训及劳务输出。加大农村劳动力技能培训，逐步提高该村劳动力科技素质、职业技能和生产经营能力。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。主要领导亲自挂帅，亲自过问，把结对帮扶工作作为一项政治任务来完成。积极开展调查走访，定期现场办公，强化督办落实,确保结对帮扶工作落到实处。
2、强化责任，增进感情。认真贯彻落实各级党委政府结对帮扶工作精神，立足县委、县政府中心工作，全心全意地为困难群众和农村经济发展服务。
3、明确任务，狠抓落实。要积极协调，善于思考，找出脱贫致富的好办法。要深入调研，认真落实帮扶措施，扎实开展工作，健全结对帮扶工作长效机制，积极支持引导村民早日脱贫致富。
总之，我们逐步解决该村的难点、热点问题，大力改善农村生产生活条件，增加农民收入，提高农民素质，寻找致富门路，增强农民发家致富的能力，争取让该村在各个方面都取得明显的进步。
社区关爱贫困户工作计划 第4篇
一、目标任务
在第二个国家“扶贫日”期间，进一步深化“六个精准”确保“五个一批”等扶贫政策平稳落地和社会稳定扎实开展好精准扶贫、脱贫工作，各村村两委要紧扣“发展、民生、稳定”三件大事多渠道、多层面提高贫困人口生活水平，精准实施“五个一批”扶贫攻坚计划，根据我乡现有贫困户情况分别于20xx年至20xx年分年度脱贫一批，到20xx年全乡贫困户全面脱贫，20xx年与全国人民同步奔小康。
二、工作思路
以“三清、四实、两个结合”为工作思路。乡干部职工、贫困村第一书记和村干部开展工作时要做到：“三清”，一是讲清政策；二是摸清家底；三是理清思路。“四实”，一是入户走访要实；二是实制定帮扶措施要实，三是，效益分析要实；四是，档案规范要实。同时在开展工作中一要与“三严三实专题教育”和“发生在群众身边的和腐败问题”相结合，二要与县委“全面打造‘孝德’的决定”相结合。
三、工作方法
以“五看三问一公示”工作法具体识别贫困户。“五看”，即：一看房；二看粮；三看劳动力强不强；四看家中有没有读书郎；五看生存环境良不良。“三问”，即：一问贫困户户主本人及家庭成员；二问村干部；三问隔壁邻居。“一公示”，即：各村通过“一事一议”识别建卡贫困户，并将“一事一议”评选情况在村醒目位置进行公示无异议后，由村两委干部审核，贫困村第一书记和包村干部核实签字，再报乡党委审批。同时要强化主体责任意识，驻村第一书记必须全程参与，保精准识别不错识、不乱识、不漏识、公开透明、公平正义。在“看”和“问”的过程中对事关贫困村发展的思路、产业布局等全面问实，为贫困村、贫困户脱贫理思路、找出路，做到因村施策、因户施法，把好贫困脉，切实打牢精准扶贫、精准脱贫工作基础，确保精准识别工作不流于形式。
四、工作措施
以“五类帮扶”为具体制定帮扶措施。一是采取分类定级帮扶。召开村民大会，按照“一事一议”，公开透明地评选出困难户，并根据困难户不同的贫困原因，有计划地进行分类定级，通过制定长、中、短期脱贫计划，采取有效措施，因户而宜“分类式”帮扶。二是采取联户帮扶。把有发展思路、有发展能力但缺乏发展资金的困难户联合到一起，优化发展项目，突出发展规模，以“专业合作社+贫困户”的模式，因人而宜“发展式”帮扶。三是采取返还式帮扶。通过对贫困户的有效帮扶，实现脱贫后每年按帮扶产业收益5%的比例上缴村集体，返还资金用于基础设施建设和帮扶因灾、因病、因学等特殊临时困难户，因地制宜“造血式”帮扶。四是采取四点一线帮扶。以贯穿精准扶贫目标为主线，乡党委政府借助“双联”活动平台，以精准扶贫工程为契机，结合本乡实际，创新扶贫帮扶机制，以州“双联”单位的项目资金支持为“给力点”，乡党委、政府为“分力点”因地制宜匹配项目资金，村两委为“接力点”安排实施好资金项目，贫困户为“发力点”主动作为，使项目资金效益最大化。五是采取监督式帮扶。召开村民大会，推选出3-5名村上德高望重、村民认可的`老干部代表和群众代表，监督村“两委”开展帮扶工作，确保在帮扶工作中不出现“帮亲不帮贫、帮富不帮穷”的现象，同时对帮扶对象项目建设推进情况进行监督，确保项目落地有声，公平公正“透明式”帮扶。从而实现“一人带一户，一户带一社，一社带一村，一村带一片”共发展，同致富的扶贫新格局。