幼儿园普通话推广工作计划 第1篇
一、指导思想
推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间：
9月13日—20__年9月19日
三、活动口号：
讲好普通话写好规范字
四、活动内容：
(一)加强组织领导，落实推普活动
成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。
(二)营造推普氛围，提高推普意识
在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的.专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。
(三)开展推普活动，提高推普实效
1.进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。
2.开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。
3.举行中华赞诗词歌赋创作征集
以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。
4.举行美文诵读会。
在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。
5.开展“大手拉小手，同讲普通话”。
推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
6.“板报、主题班会”齐亮相
全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。
五、活动要求
1.各班积极开展各项活动，并整理相关资料(照片+文档)，上交教导处以便存档。
2.附表格(班会、班级美文诵读会、普通话培训会)
幼儿园普通话推广工作计划 第2篇
指导思想：
本学期，我校语言文学工作将在区语委的领导下，继续贯彻落实国家语言文字工作会议精神，以《_国家通用语言文字法》为依据，结合我校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我班语言文字规范化工作，进一步加大语言文字工作的宣传力度，切实提高我班学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为教育事业服务。
主要工作：
一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传
1、继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动
组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2、加强校园网语言文字工作宣传力度
开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
3、开展全国推广普通话宣传周活动
在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字示范校目标，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展推广普通话宣传周活动。
三、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养
学校语言文字工作的'重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，我在语文教学做到如下要求：
1、为进一步提高学生的语文素养，语文课中加强语言文字规范的教学和口头语言训练，结合写字课、语文综合实践课进行各种形式的语言文字训练。
2、校语文组、语委会组织全体语文教师对各年级进行语言文字过关测试，使语言文字检查落到实处。
四、开展丰富多彩的学生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力，有针对性地开展提高学生语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以下活动：
1、开展以“走进儿童文学”为主题的演讲比赛。
2、“读后感”评选活动；
3、朗读、演讲、讲故事比赛；
4、硬笔字、毛笔字比赛；
5、组织学生参加“啄木鸟”社会实践活动，在校园里、社会上寻找并改正错别字。
6、组织学生参加“语言文字法规常识测试”，提高学生语言文字法的意识。
幼儿园普通话推广工作计划 第3篇
9月第三周是全国推广普通话周，我班将有计划、有目的地开展全国推广普通话宣传周活动。期待推普活动的形式多样，现将本次我班推普周活动的情况做一个计划：
一、升旗手发言。
周一轮到我班孩子国旗下讲话，我们将国旗下升旗手发言的主题定为：“学讲普通话，争当小明星。”全班孩子配合升旗手一起念儿歌：说好普通话阔步走天下同音好同心齐心建中华不说普通话说话像打架一个瞪着眼一个乱比划学说普通话起步抓娃娃坚持十几年全民笑哈哈。
二、在教育教学中发展和提升孩子的语言能力。
1、在开展语言活动（如：诗歌、故事、看图讲述等）的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏（如：手指游戏、民间游戏等），既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高讲普通话的能力。
2、在日常语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，孩子语言的表达能力也得到了很大的发展。
三、鼓励幼儿说普通话。
充分利用一日环节，鼓励幼儿说普通话，提高幼儿的普通话水平。我们老师进行讲故事比赛，平时，利用晨谈，角色游戏等时间鼓励幼儿坚持说普通话的同时，还会在餐前餐后时间、放学前时间与幼儿一起进行童谣诵读、儿歌诵读、故事诵读、绘本阅读等，发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的普通话水平。
四、家园合力，共同做好推普活动。
1、我们利用各种途径，比如在家园栏里张贴推普周宣传资料，利用校讯通向家长们宣传，鼓励家长在家时和幼儿交流坚持使用普通话。
2、让家长和孩子进行亲子阅读，亲子诵读活动，这样不但提高孩子的语言讲述能力，从而提高孩子和家长的普通话水平。
我们中国是个多民族多语言的'国家，有一个完整规范的民族语言——普通话。
相信，我们小朋友在所有老师的帮助和引导下，一定会学好普通话，说文明语言。同时，我们也会鼓励身边的人一起说普通话，让普通话追随于我们的生活，追随于我们的教育！
幼儿园普通话推广工作计划 第4篇
一、指导思想
普通话是教师的职业语言，是教育教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。我校以县语委办和教育局下发的《关于推广普通话工作的实施方案》为指导，全面落实国家语言文字的政策、法律、法规和柳河县语委办、教育局关于推广普通话工作的要求，进一步强化语言文字规范意识、法规意识，大力提高全县语言文字的规范性和说好普通话的自觉性，营造良好的语言文字环境。
二、工作目标及要求
培养民族情结，增强爱国意识，热爱祖国语言文字，构建和谐语言环境。按照市政府教育督导室20xx重点目标管理责任制评估指标体系的具体要求，依据县语委会部署，学校研究决定，在全校大力开展全员普通话培训活动，为新一轮的教师普通话测试奠定基础。
1、开展语言文字规范化学校创建活动
认真组织安排好推普工作的同时，要积极开展语言文字规范化示范校的创建活动。进一步完善各项准备，进一步烘托宣传气氛，进一步完善档案建设，争取一次性验收成功。制定相应的活动方案，按时将推普周活动总结用电子文档报县语委办，坚持写规范字，说普通话。提高教师素质，切实加强教师普通话培训工作。
2、大力开展文字书写纠错排查工作。对本单位的各类宣传标语、各大宣传栏目、校园文化宣传橱窗进行一次认真全面的清查，对不规范字（书法艺术字除外）加以纠正，以净化语言文字的大环境，克服因成人书写笔误对青少年的误导和负面影响。
3、坚持以课堂教学为主渠道的普通话培训原则。教师和工作人员，在日常教学和工作中，要坚持说普通话，克服东北地方方言，要以清新亮丽的语言，奉献给服务对象，让人们在潜移默化的语言环境中，受到教育与培训。
4、全体教师在日常教学过程中，要坚持写规范字。教案书写文字要合乎规范，不写繁体字、不写废弃的简化字。学校在检查教案时，要把文字书写当作一条评价教案优劣的条件，因为这对于孩子的.终身成长具有潜移默化的影响。要把好起草关、书写关，坚决杜绝错别字在公共场合张贴，以净化文字应用环境。
5、结合普通话宣传周和各大节日活动，积极开展普通话法律法规的宣传活动。
6、结合校内外的各项大型活动，大力开展诗词歌赋的朗读比赛活动，教会学生朗读技巧，培养爱国情操，增强文化积淀，培养学生审美情趣。各班开展“中华诵·经典诵读”主题活动，评选出“诵读之星”。
三、参加培训测试对象
全校教师和门卫、打更、炊事员及所有工勤人员。
普通话培训员要对普通话答卷进行详细批阅，并进行试卷分析与辅导。教师得分要登记造册，以被查阅。该成绩计入教师继续教育总分。试卷和成绩单一同上报教育二科和人事科。
四、主要措施：
1、加强组织领导。
学校成立推广普通话工作领导小组，选聘普通话兼职教师。
2、营造学习氛围。
通过举办专题知识讲座、宣传推普政策、普及语言文字知识等活动，积极营造人人都讲普通话的良好氛围。
3、依靠竞赛推动。
开展“推普周”、普通话大赛、朗读大赛、注音比赛、知识比赛等丰富多彩的普及普通话活动。
4、采取有力措施。
学校将把普及普通话纳入常规管理，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。
5、凭借政策拉动。
将教师普通话培训纳入教师继续教育内容，取得普通话测试成绩合格者将记继续教育学分10分。
五、推广普通话工作日程安排
3月：修改推广普通话工作领导小组。
4月：学校工作人员普通话情况调查
5月：
①制定推广普通话工作计划
②选聘普通话兼职教师。
③召开会议，宣传推广普通话，工作落实。
6月：
①大力开展文字书写纠错排查工作。
②全体教师在日常教学过程中，要坚持写规范字。
7月：
①坚持以课堂教学为主渠道的普通话培训
②普通话水平测试。
8月：结合普通话宣传周和各大节日活动，积极开展普通话法律法规的宣传活动。
9、结合校内外的各项大型活动，大力开展普通话培训。
10、通过举办专题知识讲座、宣传推普政策、普及语言文字知识等活动。
11、普及普通话纳入常规管理，纳入教师基本功训练。
12、普通话培训情况总结。
幼儿园普通话推广工作计划 第5篇
一、指导思想：
以今年我校创建省级语言文字规范化校园工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。
二、工作目标：
我园将以《以文化浸润，促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常教育教学活动之中。以省级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设。
三、工作措施：
(一)加强语言文字规范化建设，进一步完善体制，提高管理水平。
1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。
2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班级评选及教师工作的.考核标准之一。
(二)积极营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
1、营造推普宣传氛围：
(1)在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。
(2)各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。
(3)各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选2-4名推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。
2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
(1)坚持“国旗下讲话”活动，通过师幼互动、幼幼互动，提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。
(2)借助网络平台及QQ群向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。
(3)组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。
(4)对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。
(5)组织开展讲故事比赛
(6)组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。
(7)积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。
(三)积极配合，全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。根据要求，今年我校将迎来安徽省语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参与，做到语言文字工作“三纳入，一渗透”，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。
四、月工作安排：
三月份：
1、撰写语言文字工作计划。
2、全园开展错别字整改活动。
3、开展国旗下讲话活动。
4、“三八节”诗歌朗诵活动。
四月份：
1、园内教研活动听课评课活动。
2、组织幼儿参加“小青蛙”故事比赛。
3、开展国旗下讲话活动。
五月份：
1、规范用字、用语的检查。
2、教师硬笔书法比赛。
3、开展国旗下讲话活动。
六月份：
1、教师“读书月”活动。
2、“六一”童谣诵读活动。
3、幼儿“我行我秀”表演活动。
4、开展国旗下讲话活动。
九月份：
1、组织开展全国推普宣传周活动。
2、评选“推普标兵”。
3、撰写读书心得。
4、开展国旗下讲话活动。
十月份：
1、迎国庆“中华经典诵读”活动。
2、规范用字、用语的检查。
3、开展国旗下讲话活动。
十一月份：
1、教师读书活动
2、园本研修听课评课活动。
3、开展国旗下讲话活动。
十二月份：
1、评选“推普标兵”。
2、迎新年诗歌会。
3、开展国旗下讲话活动。
幼儿园普通话推广工作计划 第6篇
1.引言
普通话是中国的标准国语，也是汉语的基本语言形式，是中国各地人民之间交流的共同语言。随着时代的变迁和社会的不断进步，中国的经济文化不断发展，普通话也越来越重要。幼儿是社会和家庭的中坚力量，普通话语言能力的学习和提高，对幼儿的成长和发展具有十分重要的意义。本文基于此，旨在设计一套幼儿园普通话语教学办法和计划，以提高幼儿的语言能力和提高幼儿园教育教学水平。
2.目标与内容
（1）本计划的目标
本计划旨在通过普通话语教学，提高幼儿的听说能力和语言表达能力，丰富鲜活的语言环境和体验，帮助幼儿对普通话产生兴趣，增强学习意愿，同时激发幼儿的好奇心和探索精神。
（2）本计划的主要内容
本计划的主要内容包括以下几个方面：
①语音与语调：通过自然的语感、发音和语调的模仿，让幼儿逐步形成标准化、准确的普通话语音和语调，同时增强幼儿的发音和语调的敏感性，为日后的语言学习奠定基础。
②听力与口语：通过命题式的教学，培养幼儿的听解能力和口头表达能力，让幼儿学会听、学会表达，增强幼儿的自信心和表达能力，为日后的社交生活做好准备。
③常用词汇的学习：通过教师的引导和模仿，让幼儿逐渐掌握常用词汇的发音、用法和意义，帮助幼儿养成良好的语言习惯和表达习惯，不断丰富自己的语言积累和词汇量，为日后的学习和生活奠定基础。
3.教学方法
（1）教师的示范、模仿和引导：教师作为幼儿的主要教育者，应该借助自己的声音和语言特点，向幼儿进行语音和语调方面的示范和模仿，让幼儿能够感受到标准、准确的普通话语音和语调的重要性，同时也应该关注每个孩子的个体差异，做好针对性的教学指导。
（2）命题式的教学和互动：幼儿园教学应该以幼儿为主体，注重幼儿的兴趣和主动性，采用命题式的教学和互动，让幼儿在游戏和互动中学习，轻松自然地提高听说能力，同时也磨练幼儿的.表达能力和解释能力。
（3）真实情境的模拟：利用校园实际情境，模仿幼儿生活和社交场景，进一步提高幼儿的语言应用能力和表达能力，让幼儿在模仿和真实情境中体会普通话语言的含义和重要性。
4.教学评价
针对本计划的教学评价，应该重点关注幼儿的表现和进步，包括语音流畅度、发音准确度、语调自然度和口头表达能力等方面的评价，同时还要注重幼儿的学习兴趣和学习积极性等综合指标，以期更好地评判教学质量和效果，切实提高幼儿园教育教学水平和幼儿的语言能力。
5.结语
普通话语言能力的学习和培养，是幼儿园教育教学的重点和关键之一，也是我国社会发展和文化传承的需要。本文所提出的幼儿园普通话语教学计划，旨在通过教学计划的制定和调整，帮助幼儿更好地学习普通话语言，形成良好的语言习惯和表达习惯，为幼儿的成长和发展奠定基础。同时，也希望通过本计划的实施，进一步推动我国幼儿园教育教学的不断创新和提高，为幼儿的全面发展和未来奠定更坚实的基础。
幼儿园普通话推广工作计划 第7篇
一、教学目标：
本教学计划旨在帮助幼儿爱上普通话，引导幼儿正确发音，提高听力和表达能力，打下中文语言基础。
二、教学内容：
1. 拼音教学：通过声、母、韵母的学习，掌握拼音的基本知识。
2. 声调教学：通过唱歌、朗读等活动，引导幼儿正确使用声调。
3. 词语教学：通过数字、颜色、动物等日用词汇的学习，建立幼儿的中文词汇库。
4. 句型教学：通过常用句型、日常用语等复杂语句的学习，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学步骤：
1. 温故知新：复习前一次的教学内容，激发幼儿的学习热情。
2. 教学新知：根据教学内容，进行有针对性的教学活动，帮助幼儿学习拼音、声调、词语和句型。
3. 练习巩固：通过唱歌、朗读、模仿等活动，巩固所学知识。同时，通过游戏等活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中巩固知识。
4. 合作探究：通过小组活动，帮助幼儿发现语言规律、提高语言能力。
5. 教学评价：对幼儿进行语言能力、听力能力等的综合评价。
四、教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏、模仿等活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习普通话。
2. 合作探究法：通过小组活动，引导幼儿自主探索、合作解决问题。
3. 直观教学法：通过图片、视频等直观形式，帮助幼儿理解普通话的`发音和语言规律。
五、教学评估：
1. 紧密结合教学内容，采用多元化的评估手段。
2. 从听、说、读、写多个方面考核幼儿的语言能力。
3. 对幼儿的表现给予多角度、多层次的评价，引导幼儿不断提高语言能力。
六、教学效果评价：
1. 评价方法：通过日常观察、测试、测评等多种方法，评价幼儿的语言效果。
2. 评价标准：从发音准确性、语调自然度、表达清晰度等多个方面给予评价，引导幼儿不断提高语言能力。
3. 评价结果：将评价结果反馈给幼儿的家长，让家长了解幼儿的语言进步情况，共同关注幼儿的语言发展。同时，对于评价结果不理想的幼儿，采取个性化的语言和教育方案，帮助幼儿迅速提高语言能力。
七、结语：
学习普通话是幼儿园教育中非常重要的一部分。本教学计划将拼音教学、声调教学、词语教学和句型教学有机结合，通过游戏、合作探究、直观教学等方法，引导幼儿正确使用普通话，提高语言表达能力。同时，通过多元化的评估方法和个性化的教育方案，更好的促进幼儿的语言发展。我们希望，通过我们的教学，幼儿可以较快的掌握普通话的基础知识，打下中文语言的基础，为以后的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园普通话推广工作计划 第8篇
今年，是上海世博年，我园的语言文字工作也将在迎接世博、召开世博的日子里不断优化，乘着世博会的东风，我园要进一步优化语言文字环境，增强全员语言文字规范意识和提升教师的语言魅力和语言修养，为世博添风采，促文明。
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为迎接上海世博会的召开营造良好的语言环境。
二、目标
继续加强幼儿园的校园文化建设，营造浓郁的“语言文字规范行”的宣传环境，深入、细致、有序地、推进幼儿园语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，与世博会的.各项活动契合，增强教职工使用规范文明的语言的能力，体现教师的语言修养，提高教师的整体素质，并进一步培养孩子们使用文明、规范的普通话的表达能力，感受语言文化的情趣。
三、具体措施
1、 创设与大环境协调的规范使用语言文字的环境，加大对教师、家长及幼儿规范使用语言文字的宣传力度。
2、 教师注意提供正确的语言示范。
教师在日常教学、生活中要通过自己准确的示范给幼儿建立正确的语言使用规范，言传身教。鼓励幼儿在日常中多运用普通话交往，及时纠正不正确的语言使用和语音。
3、创设宽松的幼儿语言交流氛围，鼓励幼儿与教师、同伴大胆语言互动，要求说话完整，思路活跃，多注意倾听和使用丰富的词语。
4、 开展校内规范用语用字宣传、监测。
检查“家园联系窗”、“周、日计划”等，开展“啄木鸟行动”，寻找身边的错别字活动。纠正错字别字、互查工作，提高教师自觉规范使用书面文字的能力与意识。
5、开展多项丰富多彩的活动，为迎接上海世博会的召开营造良好的语言环境。
组织全园教师认真学习《文明观博200问》，了解世博会的相关知识。
结合工会系列欢乐月末活动开展及时性的啄木鸟活动
青年教师深入社区街道，检查户外广告、招牌、门牌等是否有错别字和不规范用字的情况。
针对各类文字资料进行互查，找错别字和语句不通顺句，及时发现纠正。
组织全园教师积极参与双语朗诵比赛。
6、 对普通话水平较差的教职工展开专门培训。
组织老教师和保育员进行专项学习，学习相应材料，帮助她们准确发音、准确用词，树立起她们使用普通话的自信心，增强自觉使用普通话的意识。
7、通过家园合作，鼓励家长与幼儿多使用普通话，提高幼儿的普通话水平。
充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长为幼儿用普通话进行阅读活动，进行普通话的交谈等，并及时纠正幼儿不正确发音等。
幼儿园普通话推广工作计划 第9篇
一、指导思想
科 学发展为指导，学习、宣传《_通用语言文字法》和《上海市实施〈_通用语言文字法〉办法》，进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、成立校推普领导小组
组长：本班主任
组员：本班全体学生
三、工作措施
（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围
1、利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。
2、每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。
4、班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。
5、开展好“推普周”的班会课，并做好记载。
（二）加强推普小组的工作力度
1、我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。
2、班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
（三）进一步丰富推普内容，活跃形式
1、抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。
2、班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
3、举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的'普通话水平。
4、充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
多种形式宣传推广普通话。
5、开展学校“推普小明星”评选活动。
6、建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。
7、不定期召开推普小组经验交流会。
8、不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普骨干。
幼儿园普通话推广工作计划 第10篇
一、指导思想
为了贯彻实施《_国家通用语言文字法》，根据《市教育局、语言文字工作委员会关于开展“语言文字规范化示范校”创建活动的通知》精神，提高我园语言文字教学的质量，在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境，特指定本计划。
二、主要工作和措施
1、在由园长孟凡梅同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任刘萍、王翠分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由张芳、王孝丽担任我园的.语言文字工作联络员。
2、进一步加大宣传工作的力度
通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。
3、强化推广普通话工作的常规管理
幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。
教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。
加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。
班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。
4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作
抽时间按要求进行幼儿园普通话档案整理，尽量使其完善、齐全、实用。
5、继续做好重点人员的培训工作
培训的重点是测试中成绩不佳的教师，争取早日完成消灭二级乙等的工作目标。要充分发挥骨干教师的作用，培训幼儿园测试员队伍。
6、做好迎接检查的一切准备工作。
幼儿园普通话推广工作计划 第11篇
一、指导思想
为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第__周推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。
二、主要活动时间
9月__日—__日(部分推普活动持续开展)。
三、宣传主题
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。
四、活动内容
1.根据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担任组长、副园长担任副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领会《通知》精神。
2.抓好日常推普工作：要求教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识。同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。
3.扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家长进行推普宣传。同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的心里。
4.做好园外推普宣传：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字规范化宣传的“小使者”，组织教师和幼儿走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普倡议书”，在社区掀起推广普通话的热潮。
5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。
五、具体活动安排
9月上旬：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。
9月__日：国旗下讲话、宣传标语条幅。
9月__日：语言文字规范化相关内容的宣传与培训、教师规范汉字书写(硬笔/软笔)活动。
9月__日：新生家长会的推普宣传、“推普小使者”进社区活动。
9月__日：利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进行推普宣传。
9月__日：中、大班组开展“古诗词朗诵”活动，小班组开展“人人学说普通话”活动。
9月__日——月底：继续做好园内外规范用字整治工作。组织教师参加语言文字知识竞赛。组织教师参加“我与经典有约”读书活动。
幼儿园普通话推广工作计划 第12篇
一、指导思想
以“说好普通话 迈进新时代”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，用心引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与潜力，提高道德水平和文化品位，为构建和谐语言生活、建设美丽幸福新东营提供有力支撑。
二、活动时间
202x年9月10日——9月16日
三、活动目标
通过推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说普通话、写规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
四、活动内容
(一)加强领导，落实管理
为了推普工作落到实处，幼儿园各教研组长构成推普周工作领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促：
组 长：唐晓云
成 员：刘 恺 王海芸 薄娜娜 窦胜燕 季朝霞
(二)宣传动员，营造氛围
1、通过幼儿园电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级QQ群等宣传平台，带动家长共同参与推普活动。创设良好的语言文字环境，营造浓厚的文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、在推普周期间，通过幼儿园网站等形式展示宣传标语，利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”，营造良好的推普氛围。
(三)紧扣主题，创新活动
1、教师幼儿在一日生活各环节，说好普通话;
2、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动;
3、组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动;
4、各班组织推广普通话的主题教育活动;
5、组织教师开展板书展示活动;
6、向家长幼儿发出倡议书，调动身边的每一个人了解推普周的意义，践行推普周精神。
五、活动要求
(一)发挥教师主导作用
推普周活动要充分发挥教师的主导作用，充分认识推广普通话的重要意义，教师的一日活动组织、交流必须讲普通话，坚决杜绝使用方言等不规范用语，为幼儿做好榜样示范。
(二)开展多彩的宣传教育活动
推普周活动要积极发挥幼儿的主体作用，以推普周活动为载体，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，将校内校外活动有机结合起来，使普通话走出校园、走进家庭、走向社会。
(三)注重活动推进的实效性
推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字常规工作的衔接和融合，注重集中宣传与持续推进相结合，注重创新性与实效性相结合，促进我园的语言文字工作深入开展。
幼儿园普通话推广工作计划 第13篇
今年的9月14日至20日为全国第xx届推广普通话宣传周，为了切实搞好今年的推普宣传周活动，积极推进我园语言文字规范化工作，根据我园实际情况，特制定如下活动方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策，围绕本届推普周活动的主题——“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，积极引导全园教师、幼儿、家长继续深入学习《国家通用语言文字法》，进一步提高我园语言文字规范化意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，为促进每一位幼儿的更好发展服务。
二、宣传主题
“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”
三、活动时间
20xx年9月14日至20日
四、活动内容
(一)营造推普宣传氛围
1.学习上级文件，进一步明确今年“推普周”的活动时间：20xx年9月14日至20日是全国推广普通话宣传周(简称“推普周”)。
2.张贴醒目的推普宣传标语，引起教师、家长、幼儿的注意，营造活动氛围。
3.各班在家园联系栏的显要位置宣传本届推普周活动的主题。
(二)充分利用传媒宣传
1.借助园内语言文字网，向全园教职员工宣传“推普”的意义和作用。
2.利用广播向幼儿广泛宣传，鼓励幼儿坚持使用普通话。
(三)开展丰富多彩的推普活动
1.印发推普宣传资料，向全园职工以及家长和幼儿宣传说普通话、用规范字的重要性。
2.在全园范围内开展自检自查活动，反思自己使用普通话和规范汉字的情况。
3.在全园教职工之间分块进行普通话竞赛活动，强化职工使用普通话的`意识。
4.在幼儿之间开展“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，激发小班孩子学说普通话的兴趣。
5.全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动的各个环节中，坚持使用普通话进行交流，鼓励幼儿多说普通话，引导他们大胆说、慢慢说、说清楚。
6.与家长密切联系，向家长宣传推普知识，提高推普工作的全园知晓率和参与率，共同做好推普工作。
五、活动延伸
(一)坚持在日常教育活动中使用普通话，关注幼儿说普通话的情况，及时提醒、引导。
(二)结合安全主题，开展“幼儿诗歌朗、讲故事比赛”活动。
幼儿园普通话推广工作计划 第14篇
一、指导思想：
结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。
二、本届推普周主题
“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。
三、活动安排
通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。
（一）宣传动员，营造氛围。
通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）开展好系列活动。
1、开展“啄木鸟纠错”活动。
组织“啄木鸟小队”在周三大课间，巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
2、开展绿色读书活动
积极开展校内外各类读书活动：图书馆组织的读书活动小组和班级读书角配合学校的传统“书香飘满园”读书节活动，图书馆定期开展新书介绍、好书漂流等活动，并“相约星期二”，组织师生走进图书馆，体验书香氛围，交流读书心得，提供服务指导；组织学生包括学生家长积极参加各类读书、读报活动，在校报专栏里及时发布阅读信息。
多年以来，我校作为古诗文特色建设学校，以自编的校本教材为指引，以“三进”工作为推力，以全面提升学生语文素养为宗旨，培养学生良好的语感，形成良好的语文素养，开展了“书香校园”背景下的阅读拓展课程的设计和实施。形成了我校特有的古诗文经典阶梯阅读，包括优美的现代美文。弘扬了祖国传统文化，为学生的终生发展奠定了深厚的人文底蕴。
3、进一步加强学生的写字教学。
培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的`写字习惯，掌握熟练的写字技能。每周一节地方与校本课程作为写字课。培养学生良好的写字习惯和基本的写字技巧。
4、开展“经典诗文诵读”活动。
我们分年级组织了阶梯阅读实践活动，一年级读《三字经》，二年级读《弟子规》，三年级《走进李白》，四年级《走进杜甫》五年级读唐诗，六年级读宋词。此外，我校还注重从营造氛围上入手，宣传栏，黑板报，手抄报，标语，橱窗，草坪，文化墙等等，多层次、多角度立体包装打造，形成我校特有的文化。
“大力推广和规范使用国家通用语言文字”人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
幼儿园普通话推广工作计划 第15篇
1. 前言
幼儿园普通话语教学计划是针对幼儿园中学习普通话的计划，主要目的是教导幼儿正确、流利地使用普通话，以提高幼儿的语言表达能力和语言沟通能力。本文将探讨幼儿园普通话语教学计划的相关主题，为幼儿园的教师和家长提供一些有益的指导和建议。
2. 教学目标
幼儿园普通话语教学计划的主要目标是培养幼儿正确、准确、流利的普通话语言表达能力。教学目标包括以下方面：
（1）提高幼儿的语音准确性。教导幼儿正确的声母和韵母发音，掌握普通话语音的基本规律和特点。
（2）拓展幼儿的词汇量。通过生动有趣的教学方式，逐步扩大幼儿的词汇量，让幼儿在交流中能够用到更多的词汇。
（3）提高幼儿的语言表达能力。通过模仿、表演等方式，培养幼儿自信地表达自己的想法和观点，提高语言的表达能力。
（4）加强幼儿的'阅读能力。通过读书、讲故事等方式，提高幼儿的阅读能力和理解能力，让幼儿在交流中能够更准确清晰地表达自己的意愿和需求。
3. 教学内容
幼儿园普通话语教学内容应当包括以下方面：
（1）声母和韵母发音。教导幼儿正确的声母和韵母发音，帮助幼儿掌握基本的发音知识。
（2）常用词汇的拼写和发音。通过生动有趣的教学方式，逐步扩大幼儿的词汇量，帮助幼儿正确拼写和发音常用词汇。
（3）语言表达的基本技巧。通过模仿、表演等方式，培养幼儿自信地表达自己的想法和观点，帮助幼儿掌握语言表达的基本技巧。
（4）阅读能力的提高。通过读书、讲故事等方式，提高幼儿的阅读能力和理解能力，让幼儿在交流中能够更准确清晰地表达自己的意愿和需求。
4. 教学方法
幼儿园普通话语教学方法应当注重以下方面：
（1）启发式教学法。通过让幼儿自己思考、发现问题，帮助幼儿逐步掌握语言表达的基本技巧。
（2）情境教学法。通过模拟日常生活中的情景，帮助幼儿熟悉使用普通话的场合和情形。
（3）多元化教学法。通过多种方式的教学手段，如听、说、读、写等方式，提高幼儿的语言综合能力。
5. 教学评估
幼儿园普通话语教学评估应当注重以下方面：
（1）语音准确性评估。通过听写、录音等方式，评估幼儿的声母和韵母发音准确性。
（2）词汇量评估。通过听写、讲故事、沟通交流等方式，评估幼儿的词汇量和词汇表达准确性。
（3）语言表达能力评估。采用角色扮演、口语表达等方式，评估幼儿的语言表达能力和自信度。
（4）阅读能力评估。通过听读、朗诵等方式，评估幼儿的阅读能力和理解能力。
6. 结论
幼儿园普通话语教学计划是幼儿语言能力培养的重要一环，通过科学合理的教学方法和评估手段，可以有效提高幼儿的普通话语言表达能力和语言沟通能力，为幼儿未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。
幼儿园普通话推广工作计划 第16篇
9月10日至16日是第21届全国推普周。为了更好地实施《_国家通用语言法》，根据XX根据市语言文字工作委员会的通知字工作委员会的通知要求，制定本方案。
一、指导思想
说好普通话以进入新时代为主题，全面深入宣传国家语言法规政策，认真引导园区员工树立科学的语言观，扎实提高普通话、标准意识和潜力，提高道德水平和文化品味，建设和谐的语言生活，建设美丽快乐的新XX提供强有力的支持。
二、活动时间
9月10日至9月16日
三、活动目标
通过推广周活动，进一步强化幼儿园讲普通话、写标准字的'氛围；养成说普通话、写标准字的良好习惯，为建设和谐校园、和谐社会、创造良好的语言环境做出贡献。
四、活动内容
(一)加强领导，落实管理
为落实推广工作，幼儿园各教研组长组成推广周工作领导小组，对宣传推广工作进行检查监督：
组长：XX
成员：XX
(二)宣传动员，营造氛围
1.通过幼儿园电子屏幕、宣传栏、海报张贴、家庭联系栏、微信、班级QQ小组等宣传平台推动家长参与推广活动。创造良好的语言环境，营造强烈的文化氛围，进一步渲染推广氛围，扩大推广宣传的影响；
2.推广周期间，以幼儿园网站的形式展示宣传口号，用电子屏幕播放第21届推广周宣传视频，营造良好的推广氛围。
(3)紧跟主题，创新活动
1.教师和孩子在日常生活的各个环节说普通话；
2.开展教师讲故事比赛，家长讲故事，孩子朗诵；
3.组织哥哥姐姐教我读古诗活动；
4.各班组织普通话推广主题教育活动；
5.组织教师开展板书展示活动；
6.向家长和孩子发出建议，动员身边的每个人了解推普周的意义，践行推普周精神。
五、活动要求
(一)发挥教师的主导作用
推广周活动应充分发挥教师的主导作用，充分认识普通话推广的意义。教师必须在组织和交流日常活动时讲普通话，坚决杜绝使用方言等非标准语言，为儿童树立榜样。
(二)开展多彩的宣传教育活动
推广周活动应积极发挥儿童的主要作用，以推广周活动为载体，开展丰富多彩的宣传教育活动，有机结合校内外活动，使普通话走出校园、家庭和社会。
(三)注重活动推广的有效性
推广周活动应注重与日常普通话宣传和语言传统工作的联系与整合，注重集中宣传与持续推广的结合，注重创新与有效性的结合，促进我园语言工作的深入发展。
幼儿园普通话推广工作计划 第17篇
一、指导思想：
1、全面贯彻《_义务教育法》精神，深入宣传，实施《_国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。
2、根据区语委会工作精神，建立校园语言文字网，搞好一年一度的“推广普通话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动，力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平，做到精细化。通过本次语言文字周，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境，营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。在上一年推广普通话工作的基础上，使推广普通话工作在尚德打好更为坚实的基础。在培养学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱国主义教育，净化校园语言环境，使《国家通用语言文字法》深入人心。
二、工作目标：
1、认真学习《_国家通用语言文字法》，学习语言文字工作委员会有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生民族文化素质，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。
2、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络，进一步规范推广普通话工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字，并做好资料积累。
3、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校园读书氛围，让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的.魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：
1、认真学习《_国家通用语言文字法》，以尚德之声广播电台为媒体，宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的能力，提升尚德文化品位。
2、力求在网管员的协助下，建立、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德学校推广普通话网络，采取层层负责制，加强推广普通话力度，提高推广普通话效果。
3、第二学期的三月份，学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。
4、9月份第三周是推广普通话活动周，学校语委会根据区语委会要求开展推广普通话系列活动。
（1）征集推广普通话周宣传口号，并在学校大屏幕上滚动播出。
（2）作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，写好规范字。
（3）搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校园内、社区里搞“啄木鸟”行动。
（4）组织一次读报比赛。一、二年级学生开展读报比赛。
（5）每班设“每日一拼”专栏（黑板报）。
（6）各班搞一个系列活动：布置各班搞“五个一”活动。
系列活动具体内容如下：
①要求学生们利用课余时间看一本好书，以认真规范的汉字，做好读书笔记，高年级写好读书心得。
②搞一次啄木鸟行动：由学生当啄木鸟医生，在各自的生活、学习环境中，寻找、诊断“病例”。
③开一次推广普通话班队会：各班组织一次推广普通话班队会，可通过朗读、朗诵、讲故事等形式，推广普通话。
④出一期宣传板报：各班在九月份班级板报、软板中，插入部分有关语言文字的内容。
⑤组建一支队伍：发掘每位语文教师的特长，要求每位语文教师带一支队伍，安排好读书看报时间，做好记录。
5、充分利用两分钟预备铃时间，开展儿歌、古诗、国学小书院《三字经》颂读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。
6、少先队大队部每月进行一次黑板评比，要求美观大方，写规范汉字。
7、学校各类计划、总结、通知，教师备课、上课，学生作业要求正确使用规范字，不写错别字。
8、抓好教师培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。
幼儿园普通话推广工作计划 第18篇
一、指导思想
说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》以及黔教语发【xxxx】324号文件精神，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、主要工作
(一)加强领导，提高认识
普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识;要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确，对词语的书写更加规范;通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，在9月份开学时对教师进行普通话新要求的培训，进一步提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高教职工说普通话的能力。
(二)注重实际，严格遵守规章制度
1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、孩子都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。
2.教师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话，在幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。
3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。
(三)全面开展普通话教学，参与普通话培训
1.教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的`学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须选一级标准，分期、分类达标。按照发准声韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。
2.为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我园将定期进行教师演讲、朗读练习，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。
3.做好重点人员的培训工作培训的重点是测试未达标的教师，全体教师都要争取达标。
4.做好“教师技能大练兵活动”的实施工作，开展“教师书法验收”活动，在开展活动中及备课中及时对教师的书写进行指导。
(四)加强督导检查
1.根据市教科局的通知精神，结合我园的具体情况，加强对普通话工作的督导检查。
2.结合全员聘任制，普通话不合格者要再次参加普通话培训及考试，全园在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。
3.结合常规教学管理，加强对上课用语的管理：每学期由园长和业务主任开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
(五)做好幼儿园普通话档案管理工作注意活动资料和记录的收集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。
幼儿园普通话推广工作计划 第19篇
9月9日至15日是第xx届全国推广普通话宣传周活动。我园为切实搞好第十届推普周活动，经园推普工作领导小组认真研究讨论后，特制定以下推普周活动计划：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，学习宣传《_通用语言文字法》，进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、宣传主题：
“推广普通话使用规范字”
三、活动内容：
1、巩固推普小组，加强工作力度。为了做好本届推普工作，特成立了推普工作指挥小组。
组长：
副组长：
组员：
2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普小组成员要参加全园的日常推普的检查工作，及时发现和反映推普工作中的问题，对各班的推普周活动给以评定和指导，优秀推普组员和推普班级、教研组将受到推普小组的表彰。
3、丰富推普内容，活跃形式。
(1)抓好日常推普工作：全园教职工必须坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导幼儿、家长用普通话进行语言交流，形成全园上下都说普通话的良好语言风气。
(2)做好推普宣传工作，扩大推普范围：我园不仅制作悬挂了语言文字永久性宣传标语，还在幼儿园各个班级、走廊、会议室等处都张贴了富有儿童特点的推普小标语，这些都深受幼儿和家长喜欢，也让说普通话的意识深入到幼儿园每个人的心里。通过标语的使用，为我园进一步营造了浓厚的推普氛围。
根据推普工作的开展，我园以班级为单位加强了对幼儿、家长、社区的推普宣传，呼吁广大幼儿家长的积极参与，为人人会说普通话，说好普通话打下基础。通过幼儿向家长宣传，邀请家长一同加入推普工作的行列，将推普工作辐射到家庭和社区中。
(3)开展好班级推普工作，增加推普力度：我园将利用第十届推普周的时机，积极开展班级的推普工作。根据幼儿特点，分别制定了大、中小班年龄段的.推普活动方案，通过丰富多彩的活动，让每一位幼儿有说普通话的意识，从而增加推普力度。
四、具体安排：
1、9月8日推普工作准备阶段、推普工作动员会。(设计展版参加推普周)
2、9月9日参加全园的推普宣传工作。
3、9月11日到15日班级推普工作(班级宣传栏、各教研组说课活动、故事会等活动)
4、9月16日推普工作小结、归档。
5、继续在幼儿园的各项工作中深入开展说普通话的工作。
幼儿园普通话推广工作计划 第20篇
认真贯彻执行国家新时期推广普通话的方针政策，把“推普”工作与教育教学工作结合起来，达到师生共讲普通话，使普通话成为校园语言。
一、加强推普小组的工作力度
1． 各班在原推普小组基础上，根据工作态度和工作实绩增减推普员，设组长一名，新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核，获得资格认定。班推普组长要制定出班推普计划，组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。
2．推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
3．加强与学校的值周工作的联系，使值周班级能够有效的监督老师和同学的说普通话情况。
二、进一步丰富推普内容，活跃形式
1．抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。
2．抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。
3．班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
4．本学年要充分利用第十个推普宣传周的机会，掀起一个正音吐字的.推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
三、继续抓好宣传鼓动工作，为推普造声势
1．每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策；以班为单位征集推普的宣传口号，在校橱窗展示；每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。
2．要对新推普员进行培训、考核和资格认定工作，建立和完善一年级新生的推普组织机构。每班出一期推普专题板报。
3．不定期召开推普小组经验交流会。
4．不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普的骨干力量。
幼儿园普通话推广工作计划 第21篇
一、教学目标
1. 学会普通话的基础知识。
2. 熟悉拼音发音规则，掌握基础拼音和音节的组合与读音。
3. 能用普通话表达日常生活中的简单信息，如问候、提问、回答等。
4. 培养幼儿倾听、表达的习惯和能力，提高其语言沟通能力。
二、教学内容
1. 拼音发音：音标、声母、韵母、语调、声调等。
2. 基础词汇：数字、颜色、家庭成员、食物、动物等。
3. 常用词和句子：问候语、自我介绍、日常活动用语、谢谢、对不起等。
三、教学活动
1. 拼音学习：通过拼音会歌曲、拼音小游戏和练习本的方式，让幼儿熟悉发音规律，掌握基础拼音和音节的组合与读音。
2. 词汇学习：通过图片、卡片、游戏等形式，让幼儿认识和学习基础词汇，并加深对其含义的理解。
3. 句型学习：以生活中常见的句子为例，如问候语、自我介绍、日常活动用语、谢谢、对不起等，进行模仿练习，让幼儿掌握常用句型的表达方式。
4. 综合练习：通过情景模拟等形式，让幼儿运用所学知识，进行综合性的口头语言表达练习。
四、教学方式
1. 教师亲自讲解、演示和示范。
2. 多媒体教学：播放学习视频、听音乐、照片、故事等来吸引幼儿的注意力，引导他们学习。
3. 互动游戏: 通过游戏和体验活动以及其他方式，让幼儿在游戏中学习。
五、教学评估
1. 日常观察：通过观察幼儿平时的语言表达情况，了解他们的学习情况，并及时纠正问题。
2. 考试评估：不定期进行小测验，检查幼儿对所学知识的掌握情况。
六、教学心得
通过本次教学，我认识到幼儿作为语言的接受者和传递者，其语言能力的培养和提高非常重要。幼儿期是语言习得的重要时期，我们要让幼儿在轻松、愉快的.氛围中学习语言、感受语言带来的乐趣，并尽可能的提高他们的语言素质和口头表达能力。我们应该根据幼儿的实际情况和需要，采用不同的授课方法，使每个幼儿在语言学习中都受益渐渐，提高他们的语言沟通能力。
幼儿园普通话推广工作计划 第22篇
一年一度的推普周即将来临，我园为了进一步增强师幼的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动园所语言文字工作向纵深发展，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师幼树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
通过本次推普周活动，进一步浓厚园所讲普通话氛围，养成“说好普通话”的用语良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
(一)宣传动员，营造氛围。
1、一次专题会议，向全体教师解读推普活动方案及落实。
2、张贴以宣传推广普通话为主题的标语，利用环创设计“说普通话，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(二)利用传媒宣传。
1、一次网络宣传。
利用班级微信群向家长发送推广周宣传片。
2、一个主题活动。
以“讲好普通话”为主题的活动，引导幼儿了解普通话的重要性。
3、一次主题环创。
以“说好普通话，圆梦你我他”为主题，设计班级环创内容。
(三)做好系列活动。
1、各班在班级开展朗读(如：三字经、弟子规、儿歌、古诗或小故事)比赛活动。
2、全体教师开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动，硬笔书法内容：三千常用字。
3、让幼儿带动家人在家庭生活中使用普通话，加强亲子阅读，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、总结评比：对各班推普实际情况作全面检查，如：幼儿交流普通话使用情况;教师讲课普通话使用情况;教师规范用字情况等等，对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。并要求全园教幼，以推普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，并养成习惯。
为了适应社会发展的需要，广泛使用规范普通话已成为我们每一位孩子、家长的责任。说好普通话、发展幼儿口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，能为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。
幼儿园普通话推广工作计划 第23篇
一、指导思想
根据X语委[20xx]9号文和区教育局关于第21届全国普通话宣传周的规定XX今年9月10日至16日是第21届推普周，我园将认真落实以说好普通话，进入新时代为主题的推普周工作。
二、活动主题
推普周的`主题：说好普通话，进入新时代
三、活动时间
20xx年9月10日至20xx年9月16日
四、具体工作措施
1.加强领导，规范网络
幼儿园成立推广领导小组名单，由校长担任组长，办公室负责推广工作，进一步规范工作网络，加强活动领导。根据《第21届全国普通话宣传周》XX市系列活动通知精神，及时召开推广领导小组会议，统一思想，充分了解推广工作的重要性，是提高国家语言能力，继承和弘扬中国优秀传统文化，建设强富美高新南京，为十九届全国代表大会成功创造良好的社会语言环境。
2.全面动员，营造氛围
首先，利用升国旗的机会，在国旗下发表讲话，宣传全体师生推广周，向全体教师发布推广周活动倡议，介绍推广普通话和使用标准词的意义，明确推广周的时间和主题，并将幼儿园推广计划落实到全体教职员工身上。
其次，开展园区宣传活动，在幼儿园门口放置推广板宣传材料，进一步渲染推广氛围，扩大推广宣传的影响。
3.形式多样，活动丰富
结合幼儿园的实际情况，创造性地开展活动：
1.幼儿园根据《关于开展第21届全国普通话宣传周》XX市系列活动通知精神，中班组制作了推普周专题板报。
2.组织青年团员和儿童向家长发布普通话推广提案，形式多样化(家校通、QQ、微信)，让互联网 充分发挥推广作用，使全社会充分认识到推广普通话对消除语言障碍、促进人际沟通、促进经济发展、提高城市文化品味的意义。
3.公园主要道路、班级、办公区设置请讲普通话，请用标准字的口号。
4.为小班弟弟妹妹开展讲故事活动。
5、重视信息报告，认真总结经验，加强相关活动信息反馈，积极向相关部门投稿。
五、具体活动安排
9月10日(周一)国旗下讲话，介绍推广周相关知识，利用家校平台，QQ、微信等形式多样化发起倡议，让互联网 充分发挥推广作用；(办公室负责)
9月11日（周二）幼儿园大门口制作展板“说好普通话，迈进新时代”推普主题，开展语言文字普法宣传；（中班组负责）
9月12日(周三)公园主要道路、班级、办公区域宣传口号，制作请说普通话，请用标准字的口号；(办公室负责)
9月13日(周四)大班为小班举给弟弟妹妹讲故事 ，为弟弟妹妹开展一次阅读活动(上午统一，各班老师负责拍照)
9月14日(周五)结合活动，认真总结经验，整理信息发布报告。
幼儿园普通话推广工作计划 第24篇
一、指导思想
深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园幼儿、教师、家长树立科学的语言观，扎实提高师幼说好普通话，运用文明用语的意识与能力，弘扬中华民族优秀传统文化，提升幼儿园的文化品位。
二、活动时间
202x年9月12日—9月18日。
三、活动主题
普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。
四、活动目的
1、浓厚幼儿园讲普通话、说文明语的氛围，营造良好的语言环境。
2、幼儿逐步养成“说好普通话、运用文明用语”的良好习惯，初步感受祖国文字的优美，传统文化的博大精深。
3、在潜移默化中影响家长，提高家长讲好普通话的认识。
五、活动内容
(一)组织领导，落实管理。
由幼儿园领导小组成员与各年级组长组成推普周工作领导小组，负责推普周活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。
组长：王芳。
副组长：李正玲。
组员：领导班子成员、各班班长。
(二)宣传动员，营造氛围。
1、将推普宣传工作纳入到园所各类教育教学活动中，融入各类活动和日常家庭社区活动中。在园所醒目位置悬挂推普宣传标语并张贴推普宣传画;利用电子显示屏滚动播出推普宣传标语;开设推普宣传专栏;利用公众号、班级微信群、致家长的一封信等媒介宣传推普公益广告内容等。
2、坚持创新宣传方式、注重实效，充分利用各类活动、会议等开展推普周系列活动。将推普周宣传活动与日常工作有机结合，不断丰富宣传手段，提升宣传效果，使推普活动常态化。
3、结合园所文化建设工作实施中华经典诵读活动。举办主题演讲、诵读比赛和普通话水平培训等系列活动;开展以用语用字规范化应用检查为主要内容的“啄木鸟行动”。通过深入开展“中华经典诵写讲”活动，加强对中华传统优秀文化教育的渗透，充分发挥语言文字工作基础阵地作用。
(三)创新内容，活跃形式。
1、教师活动。
(1)组织推普周启动仪式(9月13日晨间升旗仪式时)。
(2)开展全园教师普通话培训活动(前后鼻音辨证)。
(3)开展“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题演讲比(建国有你，强国有我—我和英雄交接棒)和规范汉字书写比赛。
(4)组织全体师幼进行“啄木鸟”纠错行动。
(5)开展一次推普进社区活动。
(6)教研组要专门组织一次教师文档规范培训活动。
2、幼儿活动。
(1)组织以“普通话是幼儿园语言”为主题的.班级活动。
(2)组织班级幼儿进行全园经典诗词诵读比赛选手选拔活动。
(3)全园幼儿推普周经典诗词诵读比赛。
(4)开展小手拉大手“我给爸妈当老师”活动。
3、社区及家长活动。
(1)开展致社区居民的一封信活动。
(2)利用各种平台公布幼儿园的推普活动。
(四)注重实效，落实检查指导。
结合铸牢中华民族共同体意识等教育活动，做好国家通用语言文字宣传教育“七个一工程”落实情况的自查工作。并做好自查工作。
(五)及时报道推普周进展情况，并进行总结。
及时收集推普周活动的各类宣传内容及资料。并进行宣传总结。
六、具体要求
1、高度重视，积极开展。各班级要重视并开展好推普周的各项活动，要把此项活动作为我园九月份的重点工作来抓。年级组长负责督促实施。
2、集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计开展班级各种形式的推普活动。
3、加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级要及时将班级推普活动通过班级微信区、园公众平台等进行报道。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养全体师幼养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。要注意活动资料的保留、收集和整理。
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起。希望全园师幼及家长都能积极投入到“推普”活动中来，在推广普通话和学习普通话中，起到示范作用，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在园所里不断延续下去。
幼儿园普通话推广工作计划 第25篇
一、情况分析
(一)基本概况
语言是人类最重要的交际工具，人们利用它来互相交际，传递信息，交流思想，达到互相了解。语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃的结果，把认识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这就使社会中的思想交流成为可能。幼儿园是学前教育机构，教师的规范用语、规范写作以及适宜的语言文字环境创设都对幼儿的语言发展起着示范和引导作用，同时幼儿教育的特殊性也表明教师与幼儿的互动基本以语言交流为主要方式，教师也需要用专业性的规范语言与家长沟通交流。为此，语言文字的规范教育已经成为我们幼儿园的主体工作之一。
(二)优势与不足
幼儿园中大部分老师使用普通话的情况较好，能在日常教学、生活中自觉使用标准普通话、写规范字，使幼儿在潜移默化中受到了很好的影响，为幼儿形成了良好的语言文字环境。
部分老教师和保育员的普通话水平比起中、青年教师存在着较大的差距，尤其是保育员在平时生活中虽有使用普通话的意识，但由于原本不会说普通话或者说不好普通话，她们大多习惯了方言的使用，对幼儿不能起到良好的引导作用。需要对她们加强普通话的宣传和培训。此外，在教研活动和各类会议上、在一些文字资料中常常会有语言文字使用不规范的情况发生，需要老师们引起重视和关注。
今年，是上海世博年，我园的语言文字工作也将在迎接世博、召开世博的日子里不断优化，乘着世博会的东风，我园要进一步优化语言文字环境，增强全员语言文字规范意识和提升教师的语言魅力和语言修养，为世博添风采，促文明。
二、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为迎接上海世博会的召开营造良好的语言环境。
三、目标
继续加强幼儿园的校园文化建设，营造浓郁的“语言文字规范行”的宣传环境，深入、细致、有序地、推进幼儿园语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，与世博会的各项活动契合，增强教职工使用规范文明的'语言的能力，体现教师的语言修养，提高教师的整体素质，并进一步培养孩子们使用文明、规范的普通话的表达能力，感受语言文化的情趣。
四、具体措施
1、创设与大环境协调的规范使用语言文字的环境，加大对教师、家长及幼儿规范使用语言文字的宣传力度。