岗位练兵计划 第1篇
三天的一线主管实战技能培训，我从中获得了新的管理理念，新的管理思路，对做一个合格的一线主管应达到的要求，有一些体会和心得，在这里结合销售服务工作的岗位要求向大家汇报如下：
一、做好一线主管需要注意的五个方面：
1、主管的角色定位？
主管应明晰自己在企业中的位置和扮演的角色，具体的职责是什么，应努力避免哪些行为；
2、管理循环和管理职能
在日常管理工作中，应该遵循哪些步骤去完成工作任务，在这些步骤当中，主管经常会犯的错误有哪些，在哪些地方会容易出现管理上的障碍。
3、时间和效能的管理
如何合理利用时间，努力为企业创造更多的价值，解开不少主管整天忙忙碌碌，却始终没有太多成就感的困惑。
4、员工激励技巧
如何对员工进行有效的激励，从而调动员工的.工作积极性，除了加薪、晋升职务外，是否还有其他激励员工的手段。这次培训就讲到了五种方法。
5、有效的沟通技巧
沟通的技巧无所不在，如何克服沟通障碍，如何与上级、下级进行沟通，如何与同级进行横向的沟通。
二、做好一个主管，也应避免进入以下误区
主管在进行实际工作时，经常会走进以下的八大误区，给工作的进展、绩效的提高带来很大的困难：
1、急于行动、疏于计划
一个不善于做计划，但能够认真执行领导所交代任务的员工还可以算是合格的员工；但是不会做计划，对团队下一步工作任务心中无数的主管绝对不是一个合格的主管。而主管和一般员工的最大区别正在于：主管需要对团队的工作、领导所布置的任务进行分析和计划。
2、目标模糊、计划不周
很多主管对于工作的目标往往不是十分明确，或是理解上存在偏差，这种目标的模糊必然会导致计划的不周，工作实际操作的可行性、针对性、实效性都会相应地大打折扣。
3、只顾做事、不重绩效
衡量工作成功与否的标准并非是工作的努力程度，而在于工作取得的绩效究竟有多少，工作没有取得应有的绩效，企业也就无从得以进步和发展。不少主管对这一点往往认识不清，过分依赖勤劳的工作态度，而没有以获取更多的绩效为目的，合理充分地利用各种资源，采用各种灵活的工作方式。
4、行为过程、控制不力
一些主管在管理工作中，对员工的行为动作和细节作业等工作过程缺乏有力的控制，如制定标准动作、标准工时，进行现场走动管理和看板管理等，控制了过程控制了作业标准和行为细节，就控制了品质，控制了结果和绩效。品质是控制出来的而非检验出来的。
5、缺乏训练、自然淘汰
不少主管误认为员工的工作技能是慢慢适应，自然而然就会无师自通的，缺乏必要的职前岗位训练和在职训练，所谓辅导也是一通说教。如果员工不能自学成材，主管就采用自然淘汰法进行“洗人”，重新招聘一批人。缺乏人力资源管理技巧是大多数主管的通病。
6、效能低下、急事急办
有些主管过于追求工作的速度和时效，急于求成，急事急办，却没有辅以科学合理的方法，没有把主要精力和时间放在重要和有价值的工作任务上，分不清工作的轻重缓急，迷失在杂务和琐碎工作的大海之中，只见树木不见森林，结果造成了工作的效能低下。
岗位练兵计划 第2篇
为了进一步提高全厂职工理论水平和专业岗位技能，激励员工比学赶超，不断提高自身素质。按照公司统一部署，决定在全厂范围内开展岗位大练兵活动。为确保岗位大练兵活动的顺利开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》为指导，坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学习和各项专业技能训练，从而进一步增强广大职工的适岗能力，实现“做标准事、干标准活”的总体目标，推动全厂各项工作再上新水平。
二、岗位练兵和技术比武的主要内容
根据公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的要求，一线操作人员为练兵比武重点对象，重点提高操作技能，管理人员重在更新知识、提高管理水平，内容包括岗位应知应会及相关专业知识。岗位练兵分为理论知识学习和操作技能训练，技术比武分为理论考试和操作比赛两种形式。
岗位练兵和技术比武的具体内容根据各科室制定的练兵方案确定。
三、组织领导
组长：
副组长：
组员：
四、实施步骤
（一）安排部署
1、制定方案。各科室结合本部门岗位实际情况，制定出本部门的具体练兵方案，明确内容、时间、规则、激励办法等，并于20xx年2月27日前交综合科备案。
2、思想动员。各部门要召开动员大会，进一步统一思想，提高认识，营造氛围，使广大职工充分认识到岗位练兵的`重要性，进一步增强责任感和紧迫感，激发他们的自觉性和主动性，积极投身到岗位练兵和技术比武的活动中来。
（二）组织实施
1、时间间隔。洗煤厂每半年举行一次岗位练兵和技术比武；科队每季度举行一次岗位练兵和技术比武；班组每月举行一次岗位练兵和技术比武。
2、练兵原则。岗位大练兵关键是练兵，重点在一线操作人员。各科室要根据各自专业岗位特点及练兵方案要求，认真抓好组织工作。岗位练兵和技术比武必须坚持常态化、规范化，增强针对性和实效性，有力推动员工技能水平稳步提升。
（三）检查评比
根据全厂岗位练兵和技术比武开展情况，在组织岗位练兵活动检查验收的基础上，针对各部门岗位练兵的实际情况，对组织岗位练兵和技术比武积极主动、富有成效的给予重奖，对消极应付、收效甚微的给予重罚。
五、几点要求
（一）提高认识，高度重视
各部门要组织所属全体人员，认真学习领会公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的通知的有关精神，引导大家不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，不断增强参与的自觉性、积极性和主动性。
（二）结合实际，突出重点
各部门在制定练兵方案和组织大练兵活动时，要结合实际，注重实效，突出重点，突出特色。坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学习和各项专业技能训练，以确保练兵质量和效果。
（三）搞好保障，措施到位
1、建立大练兵工作运行机制。明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，认真抓好组织落实，确保练兵比武取得实效。
2、建立大练兵考核考评机制。各部门在制定练兵和比赛方案时要考虑制定严格、科学、公正的练兵考核、考评办法，对勤学苦练、成绩优秀的给予重奖，对懒于学习、敷衍了事的给予重罚。
3、及时申报所需物资，确保大练兵活动书籍、光盘等材料及时到位。
六、监督与奖惩
监察科对岗位练兵和技术比武活动进行监督，及时实施奖惩，推动本方案不折不扣的贯彻落实。
岗位练兵计划 第3篇
为了提升教师的专业素养和教学能力，确保教师能够更好地适应教育教学的改革与发展，以下是岗位大练兵工作计划。
一、指导思想
以教育教学改革和教师专业发展为导向，通过岗位大练兵活动，全面提升教师的教育教学能力、专业素养和创新精神，以适应新时期教育教学的需要。
二、目标任务
1、提高教师的教育教学能力，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
2、增强教师的专业素养，包括学科知识、教育心理学、现代教育技术等方面的知识和技能。
3、激发教师的创新精神，鼓励教师探索新的教学方法和教学手段，提高教学质量。
三、参加人员
全体教师都应参与岗位大练兵活动，包括新入职教师、骨干教师和各学科教师等。
四、活动内容
1、专业知识培训：组织教师参加学科专业知识的培训和学习，提升教师的学科知识水平。
2、教学技能培训：包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面的技能培训，提高教师的教学实践能力。
3、教育科研培训：鼓励教师参与教育科研项目，提高教师的科研能力和创新精神。
4、信息技术培训：加强教师对现代信息技术的应用能力培训，使教师能够熟练掌握并灵活运用现代信息技术进行教学。
五、活动形式
1、集中培训：组织教师参加校内外的集中培训活动，如专题讲座、研讨会等。
2、分组研讨：根据学科特点和教学需求，组织教师分组进行研讨和交流，分享教学经验和教学方法。
3、自主学习：鼓励教师利用业余时间进行自主学习和阅读，不断提升自己的专业素养和教学能力。
4、教学实践：组织教师进行教学实践活动，如公开课、教学比赛等，检验教师的'教学成果和教学效果。
六、活动安排
1、制定详细的岗位大练兵活动计划，明确活动的时间、地点、内容和参与人员等。
2、定期组织教师进行集中培训和分组研讨活动，确保活动的顺利进行。
3、鼓励教师积极参与教学实践和自主学习活动，并提供必要的支持和帮助。
4、定期对教师的教育教学能力进行评估和考核，及时发现问题并进行改进。
岗位练兵计划 第4篇
在当前社会快速发展的背景下，为了适应岗位任职需要，提高员工的综合素质和履行职责的能力，特制定此岗位大练兵工作计划。
一、工作目标
1. 提高员工的综合能力和业务水平，提升岗位竞争力。
2. 增强员工的`责任感和归属感，提高团队合作能力。
3. 培养潜力员工，为企业的发展提供人才支持。
二、工作内容与形式
1. 技能培训
针对岗位需求，制定技能培训计划，确保员工掌握必要的专业知识和技能。
开展定期的技能培训和考核，如三笔字、简笔画、普通话或英语口语等，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。
注重技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，作为教师教学业绩的一项积累。
2. 课堂教学大练兵
以课堂教学为突破口，提高教学技能。组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平地打分，评出一二三等奖。
开展课堂教学创新活动，突显“聚焦有效教学，构建生命课堂”的思想，通过教学开放周或教学开放日等形式，展示、交流课堂教学创新的经验成果，提高课堂教学能力和效率。
3. 教研大练兵
以教研为先导，开展各学科教研活动，把岗位练兵与课研相结合。
鼓励教师参与课题研究、论文撰写等学术活动，提高教师的理论素养和研究能力。
4. 现代教育技术应用
加强现代教育技术培训，提高教师运用现代教育技术的能力。
开展网络课程、在线学习等新型教育形式，拓宽学生的学习渠道和方式。
三、时间安排与阶段划分
1. 第一阶段（宣传动员）：进行活动动员，宣传岗位大练兵的重要性和意义。
2. 第二阶段（教师练兵）：组织教师进行技能培训、课堂教学大练兵和教研大练兵等活动。
3. 第三阶段（评比竞赛）：开展各类评比竞赛活动，展示大练兵的成果。
4. 第四阶段（总结表彰）：对活动进行总结表彰，评选出先进集体和个人。
四、工作要求
1. 各级领导要统一思想认识，高度重视岗位大练兵工作，切实加强对活动的组织领导。
2. 业务部门要积极配合行政部门参与组织和指导，提供专业支持。
3. 教师要积极参与岗位大练兵活动，提升自身综合素质和业务水平。
4. 学校要建立健全考核机制，确保岗位大练兵工作的质量和效果。